Projekto pavadinimas
„UPSkilling Coaches\\

Apie projektą
Projektas „UPSkilling Coaches“ - tai permainų iniciatyva, kuria siekiama suteikti daugiau galių mažumų sporto šakų trenerėms visoje Europoje. Įdiegus naujoviškas mokymo priemones, įskaitant e. mokymosi priemonių rinkinį ir struktūrizuotą treniravimo metodiką, projektas didina trenerių darbo kokybę, įsidarbinimo galimybes ir įtrauktį. Keturiose šalyse - Italijoje, Bulgarijoje, Lietuvoje ir Vengrijoje - jis skirtas lyčių skirtumams sporte šalinti, kultūrinei įtraukčiai skatinti ir tvirtam Europos trenerių tinklui kurti. Vykdydama mokslinius tyrimus, seminarus ir informavimo kampanijas, „UPSkilling Coaches“ siekia įkvėpti pokyčius, paneigti stereotipus ir iškelti moterų trenerių, kaip savo srities lyderių, vaidmenį.

Projekto kodas
101181931

Projekto vykdymo laikotarpis
2024 - 2026

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Centro Internazionale Per La Promozione Dell`educazione E Lo Sviluppo Associazione

Partneriai

Projekto tikslai
Projekto tikslai:

• Tobulinti treniravimo įgūdžius
• Skatinti lyčių lygybę
• Sukurti Europos bendradarbiavimo tinklą
• Įgalinti būsimus lyderius
• Didinti informuotumą
• Skatinti kultūrinę įtrauktį
• Didinti įsidarbinimo galimybes

Projekto pavadinimas
CLIMPs - 2030 m. klimato kaitos veiksmų plano modelio dvynių programa pramonės gamybos platformose

Apie projektą
Projekto CLIMPs tikslas - stiprinti pramoninės gamybos platformų („IMP“) gebėjimus Turkijoje ir Lietuvoje prisitaikyti prie klimato kaitos ir mažinti anglies dioksido pėdsaką. Projektu, kuriant specialiai pritaikytą Klimato kaitos veiksmų plano (KKVP) modelį, siekiama suderinti vietos pramonės praktiką su ES „Green Deal“ tikslais. Atliekant tikslines apklausas, keičiantis žiniomis ir nustatant gerąją praktiką, CLIMPs skatins tvarų pramonės sektoriaus vystymąsi ir atsparumą. Į projektą įtraukiamos pagrindinės suinteresuotosios šalys, įskaitant pramonės įmones, sprendimus priimančius asmenis ir jaunimo asociacijas, siekiant užtikrinti visapusišką požiūrį į prisitaikymą prie klimato kaitos, naudingą ir aplinkai, ir ekonomikai partnerių regionuose.

Projekto kodas
TTGS-II/124

Projekto vykdymo laikotarpis
2024 - 2025

Finansavimo šaltinis
EuropeAid

Koordinatorius
Kocaeli Department of Investment Monitoring and Coordination

Partneriai

Projekto tikslai

1. Parengti klimato kaitos veiksmų plano (KKVP) modelį: Sukurti pritaikytą KKVP modelį, skirtą pramoninės gamybos platformoms („IMP“) Turkijoje ir Lietuvoje, kuris atitiktų ES „Green Deal“, skatintų tvarią praktiką ir mažintų anglies pėdsaką.
2. Prisitaikymo prie klimato kaitos gerinimas: Remti IMP didinant jų atsparumą klimato kaitai pasitelkiant tikslines strategijas, rizikos vertinimus ir klimato kaitai atsparios infrastruktūros bei praktikos diegimą.
3. Skatinti keitimąsi žiniomis: Skatinti sėkmingos praktikos ir įgytos patirties mainus tarp IMP, sprendimų priėmėjų ir jaunimo Turkijoje ir Lietuvoje, siekiant skatinti abipusį mokymąsi ir bendradarbiavimą klimato kaitos iniciatyvų srityje.
4. Įtraukti pagrindines suinteresuotąsias šalis: Įtraukti IMP, vietos sprendimus priimančius asmenis ir jaunimo asociacijas į KKVP modelio kūrimą ir įgyvendinimą, užtikrinant, kad planuojant klimato kaitos veiksmus būtų atsižvelgiama į įvairias perspektyvas.
5. Užtikrinti, kad projekto veikla ir rezultatai atitiktų ES „Green Deal“ tikslus ir prisidėtų prie platesnio tikslo - tvarios ir klimato kaitai atsparios Europos ekonomikos - įgyvendinimo.

Projekto pavadinimas
Integruoto profesinio tobulėjimo skatinimas įkalinimo įstaigų specialistams, siekiant profesinio meistriškumo nuskaltusių asmenų reintegracijos srityje

Apie projektą
Projekto tikslas - sukurti transformuojančią mokymosi patirtį įkalinimo įstaigose dirbantiems specialistams, sutelkiant dėmesį į kvalifikacijos kėlimą ir bendradarbiavimo skatinimą. Daugiau nei dešimtmetį trunkantis tarptautinis bendradarbiavimas parodė, kad nuteistųjų reintegracijai paremti reikalingi specialūs įgūdžiai. Mes sprendžiame politinius ir ekonominius iššūkius, dėl kurių buvo atskirtos žinios ir apribota galimybė tobulintis profesinėje srityje. Siekdami sustiprinti reabilitacijos ir reintegracijos pastangas, suburiame įvairius specialistus, įskaitant pedagogus, psichikos sveikatos specialistus ir profesijos mokytojus. Skatindami nuolatinį mokymąsi ir empatiją, siekiame daryti ilgalaikį poveikį įkalintiems asmenims ir pertvarkyti kalėjimų sistemą. Projekto metu steigiami profesinio tobulėjimo centrai, siekiant demokratizuoti praktinių įgūdžių prieinamumą ir skatinti dalyvaujamuosius mokslinius tyrimus bei bendruomenės inicijuotus sprendimus. Šis metodas mažina atotrūkį tarp skirtingų užimtumo aplinkų ir išsilavinimo lygių, skatindamas inovacijas ir holistinį baudžiamojo teisingumo problemų supratimą. Remiami kalėjimų administracijų visoje Europoje, mes pripažįstame išankstinį mokymąsi, kuriame individualizuotą mokymosi patirtį, suteikiame mikrokreditus ir remiame tvarią metodiką. Taip užtikrinamas nuolatinis kvalifikacijos kėlimas ir nustatomi nauji profesinio mokymo pataisos sektoriuje standartai.

Projekto kodas
101144006

Projekto vykdymo laikotarpis
2024 - 2028

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Penitenciarul Timisoara

Partneriai

Projekto tikslai
1 tikslas: Poreikių vertinimas ir suinteresuotųjų šalių įtraukimas 2 tikslas: Kvalifikacijos kėlimo sistema ir PROMOTE metodikos sklaida 3 tikslas: Profesinio meistriškumo centrų (CoVE) steigimas 4 tikslas: Išsamios švietimo programos 5 tikslas: Mokymosi būdų vertinimas ir pripažinimas 6 tikslas: Veiksmingos sklaidos ir naudojimo strategijos 7 tikslas: Didinti projekto poveikį ir tvarumą

Projekto pavadinimas
TRAVEL - Mokymo planai, padedantys gauti prieigą prie virtualios mokymosi aplinkos

Apie projektą
Projektu siekiama iš esmės pakeisti tvarumo ugdymą, integruojant aplinkosaugos temas į visus mokomuosius dalykus, užtikrinant profesinį mokytojų tobulėjimą, įtraukiančias virtualias ekskursijas į biosferos rezervatus ir išsamias vertinimo priemones. Puoselėjant holistinį požiūrį mokyklos bendruomenėje ir skatinant pasaulinį bendradarbiavimą, siekiama išugdyti ekologiškai sąmoningus asmenis, pasirengusius spręsti aplinkosaugos problemas.

Projekto kodas
2023-1-IT02-KA220-SCH-000154173

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2026

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
ANTARES Company for Organizational Systems Development a r

Partneriai

Projekto tikslai
1. Sutelkti dėmesį į tvarumo ugdymą, naudojant aplinkosauginį švietimą kaip tarpdalykinę temą, papildančią techninius-mokslinius mokyklinius dalykus. 2. Organizuoti mokytojų ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą darnaus vystymosi, ypač aplinkosaugos, klausimais, laikantis visos mokyklos požiūrio. 3. Aprūpinti mokytojus vertinimo priemonėmis, skirtomis su aplinkos tvarumu susijusioms kompetencijoms, žinioms, vertybėms ir elgesiui vertinti.

Projekto pavadinimas
DigiBoost: Kaimo bendruomenių skaitmeninio verslumo skatinimas, siekiant sustiprinti vietos ekonomiką

Apie projektą
Projektas DigiBoost, kurio tikslas - įgalinti socialiai atskirtų kaimo vietovių bendruomenes, siekia skatinti tvarų vystymąsi pasitelkiant skaitmeninį verslumą. Mūsų iniciatyva, suderinta su pagrindiniais prioritetais, tokiais kaip įtraukiojo mokymosi galimybių kūrimas, skaitmeninės transformacijos ir įvairovės skatinimas, suteikia asmenims įgūdžių, reikalingų skaitmeninei ekonomikai valdyti. Teikdami visapusišką švietimą, mentorystę ir išteklius, siekiame ugdyti verslumą, skatinti technologijų diegimą ir uždegti novatoriškas verslo idėjas. Mūsų tikslas - ne tik kurti tvarius verslus ir užimtumo galimybes, bet ir prisidėti prie ekonomikos augimo ir socialinės sanglaudos mūsų aptarnaujamuose regionuose. Prisijunkite prie mūsų kurdami teisingesnę visuomenę, kurioje skaitmeninėje eroje gali klestėti visi, nepriklausomai nuo kilmės.

Projekto kodas
2023-1-TR01-KA220-ADU-000161954

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2026

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Antalya Bilim Universitesi

Partneriai

Projekto tikslai
Projekto tikslas - skatinti skaitmeninį verslumą kaimo vietovėse teikiant švietimą, mentorystę ir išteklius socialiai remtiniems asmenims. Siekiama ugdyti jų verslumo įgūdžius, didinti technologijų naudojimą, skatinti novatoriškas verslo idėjas, kurti užimtumo galimybes ir stiprinti bendruomenes. Konkretūs rezultatai - tai tvarių verslų kūrimas, įsidarbinimo galimybių didinimas, ekonominės plėtros skatinimas ir socialinės sanglaudos gerinimas.

Projekto pavadinimas
Think Twice: Žiniasklaidos priemonių taikymo švietime skatinimas

Apie projektą
Projekto Think Twice tikslas - remti formaliojo švietimo sistemą, atsižvelgiant į besikeičiančius mokymosi ir bendravimo būdus. Daugiausia dėmesio skiriama besimokančiųjų ir pedagogų kompetencijai ugdyti, švietimo paslaugų teikėjų gebėjimams stiprinti ir politinėms rekomendacijoms, susijusioms su žiniasklaidos ir skaitmeniniu raštingumu švietime, teikti. Projektas skirtas pedagogams, dirbantiems formaliojo švietimo įstaigose, įskaitant pradinį, vidurinį ir suaugusiųjų švietimą, taip pat universitetų studentams, besirengiantiems tapti mokytojais. Be to, jis tiesiogiai pasiekia įvairių amžiaus grupių (8-12 metų, paauglių ir suaugusiųjų) besimokančiuosius, kad pasiūlytų praktinių žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumui ugdyti skirtų priemonių. Projektu taip pat siekiama daryti įtaką švietimo sprendimų priėmėjams instituciniu ir regioniniu / nacionaliniu lygmenimis ir didinti bendruomenių informuotumą vykdant socialinės žiniasklaidos kampaniją apie dezinformaciją.

Projekto kodas
101132853

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2025

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Ustanova za obrazovanje odraslih dante

Partneriai

Projekto tikslai
Projektu siekiama:

• Stiprinti besimokančiųjų ir pedagogų kompetencijas medijų ir skaitmeninio raštingumo srityje.

• Ugdyti švietimo paslaugų teikėjų gebėjimus prisitaikyti prie sparčių mokymosi ir komunikacijos pokyčių.

• Suteikti kokybiško mokymo galimybes būsimiems mokytojams (universitetų studentams) apie medijų raštingumo integravimą į ugdymą.

• Atsižvelgti į skirtingų amžiaus grupių (8-12 metų, paauglių, suaugusiųjų) besimokančiųjų poreikius, siūlant praktines medijų raštingumo ugdymo priemones.

• Įtakoti sprendimus švietimo srityje priimančius asmenis tiek instituciniu, tiek regioniniu ir (arba) nacionaliniu lygmenimis, teikiant politines rekomendacijas.

• Vykdyti socialinės žiniasklaidos kampaniją, skirtą didinti bendruomenių informuotumą apie dezinformaciją.

Projekto pavadinimas
XXI a. skaitmeninė pedagogika geresniam ir tvariam vystymuisi aukštajame moksle kurti

Apie projektą
Projektu remiamas skaitmeninės transformacijos planavimas ir įgyvendinimas dabartinėse sistemose. Jis taip pat padeda kurti skaitmeninį turinį ir pedagoginę praktiką. Pasitelkdami šį projektą universiteto studentų atstovai (reps) ir būsimieji lyderiai galės tobulinti naujus mokymosi ir mokymo metodus. Projekto tikslinės grupės - universiteto studentų asociacijų / klubų / centrų / klasių / fakultetų / universitetų atstovai. Šalyse partnerėse dėl skaitmeninės pedagogikos trūkumo kyla svarbių problemų. Ši tikslinė grupė bus ateities ambasadoriai. Šie atstovai ateityje bus daugelio didelių ir mažų įmonių ar nevyriausybinių organizacijų vadovai ar lyderiai. Dėl šios priežasties projektas Europos lygmeniu įvardytas kaip tarpdisciplininis. Visi partneriai dirbo ir turi patirties švietimo technologijų ir edukologijos mokslų srityse. Visi jie mano, kad skaitmeninės pedagogikos reikšmė vis didėja.

Projekto kodas
2023-1-RO01-KA220-HED-000153589

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2025

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Scoala Nationala de studii politice si administrative

Partneriai

Projekto tikslai
Šio projekto tikslas - ugdyti universitetų studentų skaitmeninės pedagogikos kompetencijas, kuriant inovatyvią modulinę skaitmeninės pedagogikos mokymo programą, kuriant mokymo ir mokymosi e. platformą ir rengiant scenarijais pagrįstą vaizdinį skaitmeninės pedagogikos vadovą. Universitetų studentų asociacijų / klubų / centrų / klasių atstovai ir universitetų studentai naudosis efektyvesniais mokymo ir mokymosi metodais nuotolinio mokymo veikloje.

Projekto pavadinimas
Skaitmeninė mentorystė neįgaliems jaunuoliams kaimo vietovėse: Įgūdžių, reikalingų savarankiškam gyvenimui, tobulinimas; mano ateities gerinimas

Apie projektą
Projekto Digit2Me tikslas - padėti spręsti socialinius, emocinius ir praktinius pažeidžiamų kaimo vietovių jaunų žmonių, ypač neįgaliųjų, poreikius, suteikiant jiems rūpestingą ir palaikantį suaugusiojo pavyzdį, kuris galėtų patarti ir padrąsinti. Jaunimo specialistams ir jauniesiems mentoriams, dalyvaujantiems mūsų projekto veiklose, \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Digit2Me\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" gali padėti užmegzti ryšį su atokiose vietovėse gyvenančiais jaunuoliais ir suteikti jiems paramą, kurios reikia, kad jie galėtų klestėti; individualizuotą paramą, kurią galima pritaikyti prie konkrečių kiekvieno jaunuolio poreikių. Tai gali padėti jaunimo reikalų specialistams geriau remti YPD teikiant tikslines rekomendacijas ir paramą. Be to, projektas yra veiksmingas skatinant socialinius ryšius: padeda jaunuoliams užmegzti prasmingus ryšius su mentoriais ir kitais jaunais žmonėmis, puoselėjant bendruomeniškumo ir priklausymo jausmą.  

Projekto kodas
2023-1-ES02-KA220-YOU-000154621

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2026

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Federacion Provincial De Asociaciones De Personas Con Discapacidad Fisica Y Organica De Sevilla

Partneriai

Projekto tikslai
Projektu Digit2Me siekiama: • Sukurti išsamią mokymo programą ir kitas pedagogines priemones, skirtas pažeidžiamam jaunimui, gyvenančiam kaimo vietovėse. • Skatinti jų socialinę įtrauktį ir perėjimą prie savarankiško gyvenimo kaip aktyvių kaimo bendruomenių, kuriose jie gyvena, narių, atsižvelgiant į pažeidžiamiausią jų grupę - neįgalius jaunuolius (YPD). • Spręsti kai kuriuos iššūkius, su kuriais kaimo vietovėse susiduria YPD, pavyzdžiui, ribotas galimybes mokytis ir įsidarbinti.  

Projekto pavadinimas
Matematikos mokymas be nerimo naudojant robotų programas mišriame mokyme

Apie projektą
Šiuo projektu planuojame sumažinti pradinių klasių mokinių nerimo lygį matematikos pamokose, taikydami naujoviškus mokymo metodus ir būdus. Matematikos paskaitose bus naudojamos robotų programos, kad abstrakčios sąvokos taptų konkrečios ir būtų pasinaudota šios amžiaus grupės vaikų susidomėjimu. Jiems patiks matematikos pamokos su robotikos programomis, padidės jų pasitikėjimas savimi ir ateityje jie susidomės STEM.   Kandidatai į mokytojus bus mokomi, kaip taikant mišrųjį ugdymą sumažinti pradinių klasių mokinių matematinį nerimą naudojant robotų programas. Modulinė mokymo programa, vaizdo įrašų platforma ir vaizdinis mokytojo vadovas sukurs turtingo turinio mokomąją medžiagą matematikos nerimui mažinti ir ja galės naudotis visi. Tyrimų rezultatai prisidės prie robotų programų ir mišriųjų programų skaitmeninio ugdymo plėtojimo.

Projekto kodas
2023-1-LV01-KA220-HED-000153826

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2025

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Latvijas Universitate

Partneriai

Projekto tikslai
Projekto metu bus parengti trys pagrindiniai susiję mokslinių tyrimų rezultatai. Partneriai sukurs robotika pagrįstą modulinę mokymo programą, skirtą mišriam ugdymui, kuri suteiks mokslinę infrastruktūrą kandidatams į mokytojus. Antra, bus parengta ir į platformą įkelta robotikos produkcija. Tuomet bus parengtas vaizdinis mokytojo vadovas, skirtas padėti ikimokyklinio ugdymo mokytojams ir mokytojams. Projekto tikslams pasiekti bus surengti trys seminarai, praktiniai užsiėmimai ,konferencija, bandomasis tyrimas ir kt.

Projekto pavadinimas
Žalias augimas, klimato kaita ir tvarus vystymasis

Apie projektą
Green Manuals, kaip plėtros projektas, siekia sukurti naujoviškus atvirojo švietimo išteklius, pagreitinant skaitmeninio ugdymo sprendimus per metodinį tobulinimą, pagrįstą duomenų skaidymo metodu. Taigi, projekto tikslas yra sukurti skaitmeninių vadovų kūrimo mokymo programą, pritaikytą įvairiems suaugusiųjų švietėjų poreikiams visapusiškame suaugusiųjų švietime, nes perėjimas prie skaitmeninių žinynų leidžia sumažinti rašalo ir popieriaus suvartojimą, o tai sumažina išlaidas ir poveikį aplinkai.

Projekto kodas
NPAD-2023/10104

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2025

Finansavimo šaltinis
Nordplus

Koordinatorius
Equality Centre

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindinis projekto tikslas - kurti inovatyvius atviruosius švietimo išteklius, paspartinant skaitmeninio švietimo sprendimus, rengiant metodologiją, pagrįstą duomenų skaidymo metodu. Taigi projekto tikslas - sukurti skaitmeninio vadovo kūrimo programą, pritaikytą įvairiems suaugusiųjų švietėjų poreikiams visapusiškame suaugusiųjų švietime. Inovatyvus elementas - galimybė tarpininkauti vizualiniam suvokimui vadovėliuose, taikant pritaikomus interpretavimo procesus, suteikiant vaisingą alternatyvą analitinei popierinio formato vadovėlių pozicijai ir kartu gerokai sumažinant sąvartynų atliekų kiekį. Todėl dalyviai patobulins savo įgyjamas tvarumo kompetencijas, kad galėtų sutelkti dėmesį ne tik į individualų analizės lygmenį, kurti inovatyvius atvirojo švietimo išteklius ir integruoti juos į suaugusiųjų mokymą. Be to, partnerystė skatina institucinį įgalinimą, kolektyviai pertvarkant esamus mokymosi metodus, atitinkančius vietos kontekstą, - į žaliąjį perėjimą, pasitelkiant projektinį mąstymą ir bendro projektavimo veiklą, skatinant rezultatų sklaidą ir panaudojimą tarp suaugusiųjų švietimo įstaigų.

Projekto pavadinimas
Internetiniai kursai, skirti kurti įtraukiąją klasės aplinką mokytojams

Apie projektą
Projekto tikslas - padėti mokytojams ir mokyti juos įtraukiosios klasės kūrimo, kuri padėtų suprasti žmonių skirtumus ir tai, kad žmonės negali būti atstumti vien dėl to, kad jie skiriasi nuo daugumos arba to, ką dauguma žmonių supranta kaip „normalumą\". Svarbu pradėti šviesti vaikus nuo mažens ir siekti, kad jaunoji karta būtų imlesnė ir įgytų įgūdžių bendrauti ir dirbti su skirtingo profilio žmonėmis.  

Projekto kodas
2022-2-LT01-KA210-SCH-000101111

Projekto vykdymo laikotarpis
2023 - 2024

Finansavimo šaltinis
Easmus+

Koordinatorius
Nacionalinė Distancinio Mokymo Asociacija

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindiniai projekto tikslai, kuriuos norima pasiekti:

1. Didelis dėmesys priimančios bendruomenės kūrimui klasėje
2. Šviesti ir mokyti vaikus žmonių skirtumų
3. Gerinti skirtingo profilio vaikų įtrauktį klasėje
4. Suteikti „kitokiems\" vaikams galimybę tapti vertingais bendruomenės nariais, užmegzti santykius ir įgyti įgūdžių
5. Didinti mokinių supratimą apie žmonių įvairovę
6. Padėti pagrindą šiai kartai neskirstyti žmonių pagal jų skirtumus
7. Sumažinti patyčias, diskriminaciją
8. Skatinti, kad visi nusipelno vienodo išsilavinimo
9. Pašalinti įsišaknijusį barjerą tarp „normalių\" mokinių ir kitokios kultūros ar kitokią negalią turinčių mokinių
10. Suteikti mokytojams medžiagą ir (arba) įrankį, kuris padėtų nustatyti skirtingų mokinių stipriąsias ir silpnąsias puses
11. Išmokyti vaikus bendrauti su įvairaus profilio mokiniais, su kuriais jie susiduria klasėje
12. Didinti informuotumą apie mokytojų psichinę sveikatą ir stresą, kurį jie patiria dirbdami su skirtingais vaikais, ir apie tai, kur ieškoti pagalbos, kai jaučiamas per didelį stresas.

Projekto pavadinimas
smARt - papildytosios realybės technologijos pritaikymas mokyklose

Apie projektą
ES susiduria su STEM įgūdžių krize. Šie įgūdžiai svarbūs įvairioms pramonės šakoms - nuo gamybos iki meno. Kandidatų į inžinerines (ir apskritai STEM) profesijas pasiūla neatitinka paklausos. Priežasčių yra daug: prastas suvokimas ir susidomėjimo inžinerijos ir gamtos mokslų profesijomis trūkumas, prasti mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos dalykų pasiekimai ir pažangumas mokykloje, tęstiniame ir aukštajame moksle, jaunimas renkasi ne inžinerines profesijas. Jaunimas vis labiau nusišalina nuo STEM, o tai pasireiškia tuo, kad mažėja norinčiųjų studijuoti tuos STEM dalykus, kurie bus labai svarbūs ateities ekonomikos augimui. Papildytoji realybė - tai 3D technologija, realiuoju laiku sujungianti fizinį ir skaitmeninį pasaulius.

Projekto kodas
2022-1-LT01-KA220-SCH-000087659

Projekto vykdymo laikotarpis
2022 - 2024

Finansavimo šaltinis
Easmus+

Koordinatorius
Baltic Education Technology Institute

Partneriai

Projekto tikslai
Konkretūs projekto tikslai: 1. Padidinti moksleivių dalyvavimą ir susidomėjimą STEM dalykais 2. Didinti informuotumą ir atkreipti dėmesį į technologijų naudojimo svarbą mokyklose vietos, nacionaliniu ir tarptautiniu lygmenimis 3. Didinti moksleivių ir mokytojų ugdymo proceso kokybę 4. Aprūpinti moksleivius ir mokytojus tinkamomis priemonėmis 5. Sukurti ir propaguoti priemones ir vadovus, skirtus naudoti vietos ir visos Europos mastu, siekiant padėti mokykloms pereiti prie skaitmeninimo 6. Didinti mokyklinio ugdymo kokybę dalyvaujančiose šalyse 7. Stiprinti įvairių Europos subjektų, dirbančių švietimo ir technologijų plėtros srityje, bendradarbiavimą 8. Užmegzti bendradarbiavimą ir partnerystę Europos lygmeniu 9. Plėtoti ir skatinti moksleivių STEM kompetencijas 10. Skatinti įvairiose šalyse vykdomą Europos kvalifikacijos kėlimo kelią, skirtą papildytosios realybės naudojimui įvairiose srityse 11. Padidinti dalyvaujančių partnerių ir jų suinteresuotųjų šalių technologinių žinių kokybę 12. Skatinti mokytojų technologinės srities kompetencijų tobulinimą visą gyvenimą.

Projekto pavadinimas
Distinct elements of talent at the workplace

Apie projektą
Partnerystės tikslas - parengti mokymo programą šiose keturiose pagrindinėse srityse: Kognityvinė, Tarpasmeninė, Savivaldos, Skaitmeninė. Galbūt pirmą kartą jos atrodo subalansuotos (daugiausia dėmesio skiriama žmogiškiesiems įgūdžiams, bet nepamirštama ir skaitmeninių), taip pat suskirstytos į 56 pamatinius įgūdžius, kurie padės piliečiams sėkmingai dirbti ateityje. Tai atskiri talentų elementai (DELTA), patenkantys į šias įgūdžių grupes. Būtent todėl jie vadinami DELTomis, o ne įgūdžiais, nes yra įgūdžių ir nuostatų derinys. Todėl norint kelti DELTA gebėjimus, reikėtų ne tik nuolatinio suaugusiųjų mokymo, bet gali tekti keisti ir suaugusiųjų mokymo kursų programas. Darbuotojams, kurie neįsisavina šių atskirų gabumų elementų, gresia pavojus likti nuošalyje nuo naujų darbo rinkos tendencijų. Tai gali paveikti tiek į rinką ateinančias naujas kartas, turinčias gerą techninį pasirengimą, bet menkai įvaldžiusias minkštuosius įgūdžius, tiek aktyvius darbuotojus, kurie, neturėdami specialaus pasirengimo, pateko į tendenciją, vertinančią įgūdžius, kuriems jie nebuvo parengti.

Projekto kodas
2021-2-DE02-KA220-VET-000048453

Projekto vykdymo laikotarpis
2022 - 2024

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
HeurekaNet - Freies Institut für Bildung, Forschung und Innovation e.V.

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindiniai šio projekto tikslai yra šie:

• Nustatyti tikruosius darbo įgūdžius.
• Palyginti juos su \"McKinsey\" aprašytomis ir WEF remiamomis DELTomis.
• Nustatyti, kaip šios DELTos veikia kasdienę profesinę veiklą.
• Nustatyti šių DELTų keliamus pavojus ir galimybes mokymo/įgijimo procese ir darbo vietų stabilumui vidutinės trukmės laikotarpiu.
• Reikalaujamų DELTų lygio matavimas ir vertinimas.
• Neakivaizdinės medžiagos, pagrįstos e. mokymosi ir audiovizualiniais ištekliais, kūrimas.

Projekto pavadinimas
Upskilling Digital Pedagogy for Teachers and Future Teachers

Apie projektą
Šiame projekte, pasitelkiant intelektinius rezultatus, susitikimus, įvairius renginius ir kitas veiklas, planuojama transformuoti pedagoginius metodus ir technikas į skaitmeninius pedagoginius metodus ir technikas bei pateikti skaitmeninį vadovą, kaip diegti skaitmeninę pedagogiką nuotoliniame mokyme. Būsimieji mokytojai ir dėstytojai įgis skaitmeninės pedagogikos įgūdžių. Taigi būsimieji mokytojai sėkmingai mokys mokinius mokymosi rezultatų, taikydami skaitmeninę pedagogiką nuotolinio ugdymo praktikoje savo mokyklose. Be to, ateityje įvyks radikalūs pokyčiai edukologijos mokslų srityje.

Projekto kodas
2021-1-BE02-KA220-HED-000032196

Projekto vykdymo laikotarpis
2021 - 2023

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Vrije Universiteit Brussel

Partneriai

Projekto tikslai
Šio projekto tikslai yra šie:

1. Stiprinti būsimų studentų gebėjimus ugdymo skyriuose ir suteikti jiems galimybę puikiai mokytis.
2. Skatinti skaitmeninę pedagogiką, siekiant geresnių pažintinių ir įgyvendinimo įgūdžių ugdymo skyrių studentams.
3. Investuoti į naujoviškus metodus, pavyzdžiui, mokymo metodikas ir būdus, ir prisidėti prie mokymosi rezultatų tobulinimo.

Projekto pavadinimas
Robotikos naudojimas siekiant palengvinti matematikos mokymąsi

Apie projektą
Šio projekto metu sukurtais tyrimo rezultatais yra siekiama sumažinti pradinių klasių mokinių nerimą dėl matematikos. Priešmokyklinio ugdymo mokytojai pedagoginiuose fakultetuose bus mokomi matematikos mokyti linksmai, pasitelkiant robotikos programas. Prie profesinio tobulėjimo prisidės scenarijais pagrįsta vaizdo įrašų biblioteka ir elektroninė knyga, kurią bus galima kurti studijuojant ir baigus studijas. Bus sukurti 3 intelektinės veiklos rezultatai, kurie padės sumažinti mokinių matematikos nerimą:

• Modulinė mokymo programa, parengta taikant mišrųjį mokymosi metodą, įskaitant mokymosi praktiką žingsnis po žingsnio bei internetinės mokymosi medžiagos naudojimą pradinėse mokyklose.
• Virtuali vaizdo įrašų biblioteka, įskaitant scenarijais pagrįstą mokymosi ir (arba) mokymo veiklas, skirtas robotikos naudojimui matematikos ugdyme pradinėse mokyklose.
• Elektroninė knyga apie robotikos taikymą matematikos ugdymui pasitelkiant mišrųjį ugdymą.

Projekto kodas
2021-1-RO01-KA220-HED-000023025

Projekto vykdymo laikotarpis
2021 - 2024

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Universitatea Lucian Blaga din Sibiu

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindiniai šio projekto tikslai yra šie:

• Sukurti naujoviškus metodus ir būdus, skirtus sumažinti matematikos nerimą pradinėse mokyklose.
• Didinti priešmokyklinio ugdymo mokytojų supratimą apie ugdymo metodus, kurie panaikintų matematikos nerimą.
• Sumažinti problemas, su kuriomis būsimieji mokytojai susidurs ateityje.
• Sukurti lengvai išmokstamą ir lengvai dėstomą scenarijais pagrįstą robotikos programų biblioteką matematikos mokymui.
• Sukurti žinyną, kuriame būtų paaiškinti robotikos taikymo matematikos mokyme principai, kuriais perspektyvūs mokytojai visada galės pasinaudoti mišriojo mokymo procese.
• Sužadinti norą pradinių klasių mokiniams ateityje dirbti gamtos mokslų srityje.
• Suteikti mokiniams inovatyvaus ir kūrybiško mąstymo įgūdžių.

Projekto pavadinimas
WOMEN4IT: Inovatyvūs sprendimai kaip padidinti mergaičių ir jaunų moterų integraciją į skaitmeninę visuomenę

Apie projektą

“WOMEN4IT“ nagrinėja besitransformuojančios skaitmeninės darbo rinkos struktūrą, kurioje dirba mažiau moterų nei vyrų. Be tinkamai skiriamo dėmesio, šis skaitmeninis atotrūkis padidės ir tik paaštrins lyčių nelygybės problemas.

Veiklos sritys:

• Neužpildytų skaitmeninių darbų kategorijų tyrimai ir jų identifikavimas
• Jaunų moterų informuotumo didinimas, siekiant tobulinti jų skaitmenines kompetencijas ir pasirinkti karjerą IKT srityje.
• Profilio sudarymo įrankis ir metodika
• 1000 jaunų moterų profilių sudarymas
• Trūkstamų įgūdžių ir kompetencijų analizė
• Mokymo planų sukūrimas
• Kartu su darbdaviais, jaunoms moterims, sudaryti individualūs mokymosi planai
• Jaunų moterų įdarbinimas
• Projekto veiklos ir rezultatų sklaida
• Rezultatų tvarumo planas

Projekto kodas
2017-1-094

Projekto vykdymo laikotarpis
2022 - 2023

Finansavimo šaltinis
EEE ir Norvegijos finansinis mechanizmas

Koordinatorius
Latvian Information and Communication Technology Association

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindinis projekto tikslas yra ugdyti jaunų moterų, kurioms gresia atskirtis nuo darbo rinkos, skaitmenines kompetencijas, taip gerinant jų įsidarbinimo galimybes.

Projekto pavadinimas
Laikas įtraukiančiam nuotoliniam mokymuisi

Apie projektą
Projektu siekiama remti aktyvų DSS ir švietimo ekspertų, MVĮ ir jaunų darbuotojų bei DSS besimokančiųjų dalyvavimą, skatinti skaitmeninį švietimą, skatinti informuotumą apie DSS švietimo svarbą šiandien ir jo ryšį su darbo rinka bei šviesti nacionalinę visuomenę apie darbo vietų saugos kultūros ugdymo reikšmę. Projektu siekiama suteikti DSS pedagogams galimybę atlikti realų virtualų praktinį mokymą, net jei mokymo įstaiga nepasiekiama. Be to, projektu siekiama skatinti besimokančiųjų jausmą, kad jie yra jų mokymosi centre, kurį suteikia lanksti ir autentiška mokymosi priemonė, sukuriant galimybes projekto dalyviams praktikuotis įtraukioje mokymosi aplinkoje. DSS ekspertai, švietimo ekspertai ir metodologai, mokymo programų skaitmenizavimo ekspertai, pasiryžę skatinti MVĮ, bus įtraukti į intelektualinių produktų kūrimą, kad jie būtų kokybiški, nes Time4IT rezultatas yra tarpsektorinis ir gali būti eksportuojamas į kitus švietimo sektorius (aukštasis mokslas, mokslininkai, jaunimo ir suaugusiųjų švietimas), nes DSS mokymas turi būti įgyvendinamas pagrindiniuose dalykuose ir mokymosi tikslais visuose švietimo lygmenyse.

Projekto kodas
2020-1-LV01-KA226-VET-094562

Projekto vykdymo laikotarpis
2021 - 2023

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Macibu centrs “EVA-93“

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindinis šio projekto tikslas – puoselėti šiuolaikiškesnę DSS švietimo kultūrą Europoje, todėl pirmenybę teikti autentiško ugdymo galimybėms per mokymo programą ir mokymosi aplinką, kuri yra realių gyvenimo situacijų kontekste, sukuriant galimybes įsikišti į vizualinį suvokimą laike ar erdviškai nutolusią realią aplinką besimokančiajam, esančiam kitoje vietoje.

Projekto pavadinimas
DIGIHiQVET: Didaktiniai ir skaitmeniniai įgūdžiai mokytojams, siekiant suteikti mokiniams aukštos kokybės praktinį internetinį profesinį mokymą

Apie projektą
Vykdydami projektą DIGIHiQVET siekiame sukurti, įgyvendinti ir įvertinti nemokamą prieigą, naujoviškus ir aukštos kokybės internetinius mokymus praktiniams užsiėmimams. Mokymai padės mokytojams tobulėti, nes jie galės panaudoti įgytas žinias, įgūdžius ir kompetencijas dirbdami su mokiniais. Projekto tikslas yra suteikti mokytojams ir praktinių užsiėmimų mentoriams galimybę įgyvendinti aukštos kokybės švietimo situacijas, nurodant praktinį skaitmeninės aplinkos turinį kaip atsaką į COVID-19 ir visus ateities iššūkius, dėl kurių kontaktiniai užsiėmimai gali būti neįmanomi.

Projekto kodas
2020-1-SI01-KA226-VET-093565

Projekto vykdymo laikotarpis
2021 - 2023

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Biotehniski Center Naklo

Partneriai

Projekto tikslai
- Mokytojų ir mentorių pedagoginių ir skaitmeninių žinių, įgūdžių bei kompetencijų tobulinimas ir praktinio turinio įgyvendinimas nuotolinio mokymosi srityje, kad distancinio mokymosi užsiėmimai būtų vienodai efektyvūs ir panašios kokybės kaip ir tradiciniai. - Mokytojų ir mentorių neformaliojo profesinio nuotolinio mokymosi skatinimas, kuris yra prieinamas bet kur ir bet kada. - Gerinti nuotolinį ugdymą, daugiausia dėmesio skiriant praktiniams užsiėmimams visiems studentams, įskaitant turinčius mokymosi sunkumų, arba studentams iš socialiai remtinų grupių. - Didesnis praktinių klasių lankstumas ir sėkmingas jų įtraukimas į: nuotolinio mokymosi formas, hibridines klases ar naudojimą mokytojo pakeitimo laikotarpiu. - Pagrindinė DIGIHiQVET projekto tikslinė grupė yra praktinio turinio mokytojai ir mentoriai profesinio mokymo srityse, o antrąją tikslinę grupę sudaro mokyklų vadovai, politikai, darbdaviai, praktinių klasių organizatoriai, suaugusiųjų švietėjai ir kiti mokytojai. Projekto naudos gavėjai yra studentai, dalyvaujantys profesinio mokymo procesuose bei kiti studentai ir suaugusieji, besimokantys visą gyvenimą.

Projekto pavadinimas
3D4elderly: 3D spausdinimas siekiant sukurti naujoviškus mokymosi būdus slaugytojams ir darbuotojams, dirbantiems su Alzheimerio liga sergančiais žmonėmis ir senyvo amžiaus žmonėmis, sergančiais demencija

Apie projektą
3D4elderly projekto tikslas - sukurti novatoriškus mokymosi metodus, kurie padidintų slaugytojų ir darbuotojų, dirbančių su Alzheimerio liga ir senyvo amžiaus demencija sergančiais žmonėmis, darbo kokybę, taip pat padidintų pacientų gyvenimo kokybę naudojant 3D technologijas.

Projekto kodas
2020-1-LT01-KA204-077896

Projekto vykdymo laikotarpis
2020 - 2022

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Baltic Education Technology Institute

Partneriai

Projekto tikslai
Siekdamas įgyvendinti projekto tikslus, konsorciumas apibrėžė šiuos intelektinius rezultatus:

• IO1: gairės prižiūrėtojams apie 3D spausdinimo naudojimą.
• IO2: atminties pratimų rinkinys, sukurtas naudojant 3D spausdinimą, skirtas padėti žmonėms, sergantiems Alzheimerio liga, ir senyviems žmonėms, sergantiems demencija.
• IO3: internetinė platforma, skirta skelbti 3D spausdinimo technologija sukurtus pratimus, skirtus naudoti žmonėms, sergantiems Alzheimerio liga ir demencija.
• IO5: metodinės gairės (terapijos vadovas), padedančios pagerinti atmintį Alzheimerio ir ankstyvąja demencija sergantiems pacientams, prieinamos visiems Alzheimerio centrams.

Projekto pavadinimas
SAPPHIRE: STEM švietimo platforma

Apie projektą
Pagrindinė projekto idėja yra sukurti 7 švietimo centrų tinklą, skirtą moksleiviams nuo 13 iki 19 metų. Projektas siekia suteikti kūrybingų ir verslių studentų bei besimokančiųjų bendruomenei daugiau galimybių, sukuriant įkvepiančias darbo erdves, didinant pagrindines kompetencijas ir organizuojant edukacinius bei socialinius renginius ir teikiant individualizuotas paslaugas, kurios padėtų nariams tobulėti.

Projekto kodas
2020-1-BG01-KA201-079265

Projekto vykdymo laikotarpis
2020 - 2022

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
High School Of Mathematics Academician Kiril Popov

Partneriai

Projekto tikslai
Mūsų projekto tikslas yra sukurti inovatyvią STEM žinių platformą, kurioje įdiegsime skaitmeninius įrankius mokymo ir savarankiško mokymosi tikslams pasiekti. Platforma skatins moksleivius domėtis STEM kompetencijomis ir tolimesnes studijas sieti su tiksliaisiais mokslais. Tuo tarpu mokytojai galės pasisemti patirties iš kitų Europos šalių gerųjų praktikų, išmokti pritaikyti naujus skaitmeninius įrankius dėstomuose dalykuose ir motyvuoti moksleivius gilinti STEM žinias.

Projekto pavadinimas
RUDISNET: Neįgalių asmenų socialinės įtraukties tinklas ES kaimo vietovėse, vykdant mentorystės ir lyderystės mokymo programą

Apie projektą
Pagrindinis neįgaliųjų socialinės įtraukties tinklo ES kaimo vietovėse, vykdant mentorystės ir vadovavimo mokymo programą (EU- RUDISNET) tikslas yra sukurti Europos tinklą, skirtą neįgaliųjų socialinei integracijai, kuriant ir įgyvendinant novatorišką programą, skirtą skatinti bendradarbiavimą ir pilietinių partnerysčių formavimą kaimo vietovėse. Šis tinklas mokys neįgalius suaugusius, taip prisidedant jų integravimo kaimo vietovėse, nes jiems tenka mažiau galimybių ir trūksta informacijos dėl jaučiamos dvigubos diskriminacijos.

Projekto kodas
2020-1-ES01-KA204-082423

Projekto vykdymo laikotarpis
2020 - 2023

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Federacion Provincial De Asociaciones De Personas Con Discapacidad Fisica Y Organica De Sevilla

Partneriai

Projekto tikslai
- Individualiai ir kolektyviai didinti kaimo vietovių žmonių, turinčių negalią, pasitikėjimą savimi ir jų integraciją. - Nustatyti esamus žmonių su negalia, kurie gyvena kaimo vietovėse, poreikius ir informacijos apie socialinius išteklius bei kitas šių piliečių galimybes trūkumą, pripažinti šių žmonių mokymo poreikius, susijusius su lyderyste ir pilietiniu dalyvavimu kiekviename regione, kuriam taikoma programa. - Aptikti geriausią neįgaliųjų socialinės įtraukties kaimo vietovėse praktiką, sukurtą kiekviename Europos regione, kuriam taikomas šis projektas. - Pabrėžti neįgaliųjų mokymo ir lyderystės tobulinimo bei kitų įgūdžių svarbą, turint omenyje, kad tai turi būti įgalinimo procesas, leidžiantis asmeniui įgyti gebėjimus, skatinant bendradarbiavimą ir vadovavimą pilietinės partnerystės formavimui. Šis procesas yra priemonė ginti savo teises ir pašalinti kliūtis, kurios trukdo jų socialiniam įsitraukimui. - Parengti naujovišką tarptautinį mokymo kursą, skirtą suaugusiųjų žmonių su negalia švietime dirbantiems žmonėms. Tai leis sukurti naują turinį vadovavimo, lyderystės ir kitų minkštųjų įgūdžių tobulinimui, kad šie neįgalieji kaimo vietovėse galėtų būti įtraukti ir aktyvūs visos visuomenės nariai. - Įgyvendinti mokymo kursus, skirtus ugdyti lyderystės ir kitas minkštųjų įgūdžių kompetencijas ir taip ugdyti metodus žmonėms su negalia iš kaimo vietovių. - Viešinti rezultatus, mokymus ir priemones nacionaliniu ir tarptautiniu lygiu.

Projekto pavadinimas
E365: Antreprenerystė per 365 dienas.

Apie projektą
Vystydami E365 projektą, projekto partneriai siekia plėtoti švietimo galimybes, pagrįstas būtinybe išplėsti antreprenerystės kompetencijas (pasitelkiant su tuo susijusius įgūdžius) ir puoselėti palankesnę verslumo kultūrą Europos Sąjungoje, naudojant E365 projekto rezultatus. Norima pabrėžti verslumo potencialą ekonominio indėlio, inovacijų ir darbo vietų kūrimo procese. Pagal pasirinktus prioritetus E365 projektu siekiama palengvinti besimokančių suaugusiųjų ir besimokančiųjų, kurie labiausiai pažeidžiami arba kuriems gresia atskirtis, įgalinimą socialiniame ir profesiniame gyvenime, ugdant kritinio mąstymo, refleksyvumo ir įsivertinimo gebėjimus bei kitus įgūdžius, reikalingus verslumo kompetencijoms ugdyti tarp žemos kvalifikacijos suaugusiųjų.

Projekto kodas
2019-1-LV01-KA204-060354

Projekto vykdymo laikotarpis
2019 - 2022

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Macibu centrs “EVA-93“

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindinis šio projekto tikslas yra išplėsti ir plėtoti savarankiško mokymosi platformą, siekiant pagerinti suaugusiųjų švietimą šešiose projekto partnerių šalyse. Skatinamas besimokančiųjų suaugusių, kuriems gresia didelė atskirties rizika, priklausymo jausmas, pavyzdžiui, bedarbiai, kuriems sudaromos galimybės praktikuoti verslumo kompetencijas mokymosi aplinkoje, kuri natūraliai skatina pasitikėjimą savimi ir atsparumą.

Projekto pavadinimas
MILK-ed: Moderni ir inovatyvi pieno perdirbimo mokymo programa, paremta patirtimi iš visos Europos.

Apie projektą
Pastaruoju metu išaugo profesinių žinių apie pieno perdirbimą poreikis ir tai pastebėta kiekvienoje projekte dalyvaujančioje šalyje. Didėjanti pieno gamybos mokymo / švietimo paklausa daugiausia kyla iš ūkininkų ir jų šeimos narių, kurie domisi pieno perdirbimu ūkyje mažesniu mastu. Ši tendencija daugiausia atsiranda dėl to, kad pieno kainos pastaraisiais dešimtmečiais taip smarkiai nukrito, kad ūkininkai nesugeba padengti gamybos išlaidų, o vienintelis būdas išlaikyti savo ūkį gyvą yra pridėtinė jų produktų vertė perdirbant pieną į pieno produktus.

Projekto kodas
2019-1-SI01-KA202-060553

Projekto vykdymo laikotarpis
2019 - 2022

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Biotehniski Center Naklo

Partneriai

Projekto tikslai
Projekto vykdymo metu yra siekiama sukurti mokymo programą, kuri suteiktų ūkininkams žinių, įgūdžių ir kompetencijų, reikalingų pieno perdirbimo pagalbinei veiklai ūkyje pradėti. Norint užtikrinti mažų ūkių, visų kaimo vietovių tvarumą, bus suteikiama ūkininkams žinių ir įgūdžių reikalingų įvairinti savo ūkius, kad jie būtų nepriklausomi tik nuo vieno pajamų šaltinio.

Projekto pavadinimas
CCJ4Career: Europos karjeros konsultavimo gairės kriminalinės teisėsaugos sistemos personalui.

Apie projektą
Šis projektas nagrinėja potencialias karjeros pataisas teisingumo sistemoje iš 7 bandomųjų šalių numatytų tyrimų rezultatų, gautų iš Europos ir tarptautinės kompetencijos. Išskirtiniai šio projekto bruožai yra trijų lygių (profesijų, organizacijų ir politikos) tyrinėjimas ir dalyvavimo metodo, įgalinančio sąveiką ir mokymąsi, taikymas. Apibendrinti rezultatai pateikiami kaip viena profesija (kalėjimo saugumo personalas) ir visa sistema. Aiškindami kai kurias problemas ir iššūkius, su kuriais susiduria baudžiamojo pataisos teisingumo sistema, mes taip pat parodome tokio įžvalgos tyrimo tikslą ir potencialą tiriant politiką ir strategiją. Šis projektas yra skirtas metodo, kaip strateginės plėtros, viešosios politikos įvertinimo ir, kalbant plačiau, žinių konstravimo priemonės tinkamumui. Šis projektas yra apie gerą kalėjimo valdymą permainų metu, kurio pagrindiniai ramsčiai yra karjeros orientavimas ir inovacijos.

Projekto kodas
612883-EPP-1-2019-1-RO-EPPKA3-PI-FORWARD

Projekto vykdymo laikotarpis
2020 - 2022

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Centrul Pentru Promovarea Invatarii Permanente Timisoara Asociatia

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
SkillUpgame: Žemos kvalifikacijos suaugusiųjų įgūdžių tobulinimas, pasinaudojant žaidybinimu ir rimtų žaidimų technologijomis.

Apie projektą
Europoje yra milijonai žmonių, kurie neturi tinkamo skaitymo ir rašymo, skaičiavimo ir skaitmeninių įgūdžių. 2014–2015 m. PIAAC apklausa parodė, kad 1 iš 4 europiečių kovoja su paprastu skaičiavimu. Be to, apklausa parodė, kad įgūdžių pasiskirstymas taip pat daro didelę įtaką ekonominio augimo naudos pasiskirstymui visuomenėse. Europoje prasidėjus 4-ajai pramonės revoliucijai, didėja aukšto lygio įgūdžių ir tokių įgūdžių kaip kritinis ir novatoriškas mąstymas, verslumas, kūrybiškumas, poreikis. Reguliariai keliamas susirūpinimas dėl tolesnio žemos kvalifikacijos darbuotojų padėties pablogėjimo artimiausiu metu, pavyzdžiui, dėl jų darbo jėgos paklausos mažėjimo, dėl automatizavimo, robotizacijos ir darbo perkėlimo. Todėl labai svarbu kelti pagrindinius įgūdžius žemos kvalifikacijos suaugusiems, kurie yra pagrindas tobulinti pažangiausius įgūdžius, reikalingus būsimoms profesijoms.

Projekto kodas
2019-1-SI01-KA204-060382

Projekto vykdymo laikotarpis
2019 - 2021

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Center Za Izobrazevanje In Kulturo Trebnje Javni Zavod

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindinis projekto tikslas yra ugdyti/patobulinti „Problemų sprendimų turtingose technologijose“ įgūdžius, kai naujausias PIAAC tyrimas parodė, kad suaugusiesiems tai yra žemas lygis. Tuo pačiu metu šir įgūdžiai yra labai svarbūs siekiant sėkmingai vykdyti dabartines ir būsimas profesijas, taip pat sėkmingą darbą kasdienėje veikloje.

Projekto pavadinimas
SDGimp: Sprendimų palaikymo sistema, kuri skirta tvaraus vystymosi tikslams įgyvendinti saugomose teritorijose.

Apie projektą
Projekto metu bus sukurti, išbandyti ir panaudoti du intelektiniai produktai (IP) glaudžiai bendradarbiaujant su penkiais asocijuotais partneriais ir perduoti atitinkamų suinteresuotų šalių grupėms. „Mokymosi platforma tvaraus vystymosi tikslų įgyvendinimui (IP1)“: Pagrindiniai IP1 rezultatai yra mokymosi platforma apie tvaraus vystymo tikslus ir jų įgyvendinimo iššūkius. Antrasis intelektinis produktas - „Sprendimų palaikymo medžiaga tvarių vystymosi tikslų įgyvendinimui (IP2)“. Ji bus teikiama savivaldybių administracijų, didelio masto saugomų teritorijų administracijų nariams, regioninės plėtros iniciatyvoms, žemės naudotojams ir kitiems verslininkams. Ją sudarys įrankiai ir instrukcijos kaip įtraukti tvaraus vystymosi tikslus į profesinių sprendimų priėmimo procesus. Visa parengta produkcija bus laisvai prieinama visuomenei projekto metu ir po jo.

Projekto kodas
2019-1-DE02-KA204-006564

Projekto vykdymo laikotarpis
2019 - 2021

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Verein Fuer Landliche Strukturforschung Ev

Partneriai

Projekto tikslai
1. Plėtoti sprendimų priėmimo gebėjimus. 2. Skatinti darnių vystymosi tikslų įgyvendinimą teikiant aukštos kokybės mokymosi sistemas ir sprendimų palaikymo medžiagą regionuose suinteresuotiems subjektams ir verslininkams.

Projekto pavadinimas
MOKSLAS INOVACIJOMS – moterų veiklos maisto pramonėje skatinimas ir palaikymas

Apie projektą
Projektas skirtas moterų veiklos maisto pramonėje skatinimui ir palaikymui visoje Europoje, diegiant novatoriškus verslumo ugdymo metodus, skirtus moterims veikiančioms žemės ūkio produktų sektoriuje.

Projekto kodas
2018-1-IE01-KA202-038791

Projekto vykdymo laikotarpis
2018 - 2021

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Galway-Mayo Institute Of Technology

Partneriai

Projekto tikslai
Bendras projekto tikslas - plėtoti ir tobulinti profesinio rengimo (profesinio mokymo) mokytojus, turinčius jiems reikalingas žinias ir įgūdžius, kad galėtų plėtoti ir remti moterų veiklos maisto pramonėje augimą. Projekto komanda tai padarys kurdama novatorišką pedagoginį vadovą ir išteklių įrankį profesijos mokytojams, kurie leis jiems kurti moterimis skirtus verslo mokymo kursus.   Pagrindinis šio projekto tikslas - skatinti profesinio mokymo mokytojų tęstinį profesinį tobulėjimą ir kurti novatoriškus mokymo metodus.

Projekto pavadinimas
40 iššūkių patyrusiems antrepreneriams

Apie projektą

Projekto kodas
2018-1-ES01-KA204-050264

Projekto vykdymo laikotarpis
2018 - 2020

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Universidad De Cordoba

Partneriai

Projekto tikslai

• Nustatyti 40 raktinių minkštųjų įgūdžių, reikalingų sėkmingam antrepreneriui.
• Sukurti įrankį, kuris:

1. nustato 40-ies sėkmingo antreprenerio minkštųjų įgūdžių lygį.
2. Pateiks individualizuotas ataskaitas apie antreprenerio pagrindinių minkštųjų įgūdžių vystymosi laipsnį ir rekomendacijas.

• Sukurti novatorišką turinį, 40-čiai minkštųjų įgūdžių, ir pritaikyti jį mobiliosios programėlės aplinkoje.
• Mobiliojoje programėlėje sukurti savęs įsivertinimo įrankį, mokymosi rekomendacijas, minkštųjų įgūdžių ugdymo iššūkius, nurodyti medžiagos šaltinius ir sukurti galutinį testą.
• Pasidalinti sukurtais ugdymo rezultatais su kitomis institucijomis, kurios veiksmingai galėtų panaudoti gautą mokymosi medžiagą.

Projekto pavadinimas
LEAN: Antreprenerystės ir agrikultūros mokymai pradedantiesiems ūkininkams

Apie projektą
Projekto tikslas - teikti aukštos kokybės mokymo medžiagą apie ekologišką ir organišką žemės ūkį, verslumo įgūdžius ir konkrečius gerosios patirties pavyzdžius bei Europos ūkininkų sėkmės istorijas. Projekto rezultatai bus orientuoti į jaunus ir naujus ūkininkus. Mokymo programa bus sukurta atsižvelgiant į gebėjimų ugdymo metodą, pagrįstą tinkamomis, pritaikytomis, novatoriškomis ir lengvai prieinamomis priemonėmis, kurias gali suteikti žemės ūkio mokymo organizacijos.

Projekto kodas
2018-1-FR01-KA202-047923

Projekto vykdymo laikotarpis
2018 - 2020

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Vertigo Lab

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
MENNET: Mokymo tinklas, skirtas palengvinti įgūdžių tobulinimą

Apie projektą
MENNET paspartins žemos kvalifikacijos ir mažiau galimybių turinčių suaugusiųjų įsitraukimą į mokymąsi visą gyvenimą, padės tobulinti įgūdžius, kurie leis lengviau integruotis į visuomenę. Tai bus pasiekta teikiant mokymus virtualioje aplinkoje, kur kvalifikuoti mokytojai ir instruktoriai taikys suaugusiems skirtus mokymosi metodus ir išnaudos skaitmeninio mokslo teikiamas galimybes. Kiekvienam įgūdžiui skirti skaitmeniniai moduliai bus nemokamai pateikiami internetiniame tinklapyje, 5 kalbomis.

Projekto kodas
No.2018-1-LT01-KA204-046946

Projekto vykdymo laikotarpis
2018 - 2021

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Baltic Education Technology Institute

Partneriai

Projekto tikslai
1. Įvertinti žemos kvalifikacijos ir mažiau galimybių turinčių suaugusiųjų, kompetenciją rašyti, skaityti, skaičiuoti ir naudoti kompiuterį; 2. Skatinti žemos kvalifikacijos ir mažiau galimybių turinčių suaugusiųjų tolesnį tobulėjimą, pasinaudojant novatoriškais švietimo modeliais; sukuriant keturių skirtingų submodulių mokymo programą - skaitymo, rašymo, skaičiavimo ir skaitmeninių kompetencijų naudojimui. 3. Sukurti mentorystės platformą skaitymo, rašymo, skaičiavimo ir skaitmeninės kompetencijos tobulinimui.

Projekto pavadinimas
WOMEN4IT: Inovatyvūs sprendimai kaip padidinti mergaičių ir jaunų moterų integraciją į skaitmeninę visuomenę

Apie projektą

Projekto kodas
2017-1-094

Projekto vykdymo laikotarpis
2018 - 2022

Finansavimo šaltinis
EEE ir Norvegijos finansinis mechanizmas

Koordinatorius
Latvian Information and Communication Technology Association

Partneriai

Projekto tikslai
Pagrindinis projekto tikslas yra ugdyti jaunų moterų, kurioms gresia atskirtis nuo darbo rinkos, skaitmenines kompetencijas, taip gerinant jų įsidarbinimo galimybes.

Projekto pavadinimas
FORESTGAME: Mokymosi programa – mokomasis simuliacinis žaidimas miškininkams ir ugniagesiams.

Apie projektą
Projekto tikslas: Parengti Europos mokymų programą – rimtąjį žaidimą, skirtą įgyti reikiamų įgūdžių, leidžiančių ugniagesiams ir miškininkams profesionalizuotis ugnies prevencijos ir gesinimo srityse, atsižvelgiant į kiekvienos konkrečios dalyvaujančios šalies gaires, taisykles ir charakteristikas. Tikslinė grupė: Darbuotojai (prevencija ir gaisrų gesinimas), privačios įmonės, profesinės asociacijos, miškų sektoriaus kooperatyvai, instruktoriai, mokymo centrai ir vietinės / nacionalinės / Europos viešosios įstaigos, susijusios su mokymo ir prevencijos / gaisrų gesinimo sektoriais. “FORESTGAME“ mokymo sistema bus visiškai pagrįsta internetu ir bus prieinama numatytoms tikslinėms grupėms. Projekto mokymo metodas grindžiamas Atvirojo švietimo išteklių (angl. Open Educational Resources - OER) metodu, todėl kuriama skaitmeninė mokomoji medžiaga, kuri bus prieinama pagal licenciją, leidžiančią juos nemokamai naudoti ir platinti. Europos lygiu dirbančių gyventojų senėjimas yra aiškus. Ši situacija turėtų būti suderinta su strategijomis, skirtomis pritaikyti darbo organizavimą, užduotis ir darbo sąlygas prie šios suaugusių darbuotojų grupės ypatumų. Šis projektas sukurs vieningą mokymosi programą Europoje, kuri užtikrins visišką saugos ir sveikatos darbo vietose garantiją miškų gaisrų gesinimo sektoriuje. Tai bus daugiadalykinis mokymas, apimantis medicininius, fizinius, techninius ir psichinius būklės aspektus dėl aukštų psichofizinių darbo reikalavimų. Tai padės profesionalizuoti visą Europos sektorių naudojant mokymo priemonę, kurią galės atsisiųsti bet kas. Naujosios technologijos pritaikytos mokymuisi yra mokymosi proceso tobulinimas. Šios naujoviškos mokymosi priemonės, pagrįstos IT naudojimu, leidžia naudoti interaktyvų turinį. Per rimtąjį žaidimą, kurį planuojame plėtoti, mes suteiksime veiksmingesnį ir lankstesnį kokybišką mokymąsi. Rimtieji žaidimai yra motyvuojantis įrankis vartotojams, nes jie atitinka reikšmingą mokymąsi, tik žaismingai. Jie taip pat skatina komandinį darbą ir yra prieinami bet kurioje vietoje, bet kuriuo metu.

Projekto kodas
2016‐1‐ES01‐KA202‐025280

Projekto vykdymo laikotarpis
2017 - 2019

Finansavimo šaltinis
Erasmus+ Strateginė Partnerystė

Koordinatorius
Sgs Tecnos

Partneriai

Projekto tikslai
1. Specializuotos prevencijos ir gaisrų gesinimo operacijų parengimas, įskaitant fizinius ir psichinius įgūdžius bei gebėjimus, į kuriuos atsižvelgiama rengiant Europos mokymo programą 2. Parašyti ataskaitą apie miškininkų ir ugniagesių senėjimo poveikį fiziniams, sensoriniams ir motoriniams gebėjimams, bei jų pasekmes saugiam užduočių vykdymui. 3. Įtraukti administraciją, darbdavių asociacijas, darbuotojų asociacijas ir specializuotus mokymo centrus į poreikį susieti mokymąsi su fiziniais ir psichiniais veiklos poreikiais.

Projekto pavadinimas
SEMA II: Tvarus verslumas, pagrįstas daugiafunkciu žemės ūkiu

Apie projektą

Projekto kodas
2017-1-PL01-KA202-038632

Projekto vykdymo laikotarpis
2017 - 2019

Finansavimo šaltinis
Erasmus+

Koordinatorius
Uniwersytet Przyrodniczy We Wroclawiu

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Suaugusiųjų švietėjų, dirbančių su migrantais ir pabėgėliais, skaitmeninių, socialinių ir pilietinių kompetencijų ugdymas

Apie projektą
DiSoCi projektu siekiama gerinti švietimo darbuotojų profesines kompetencijas, reikalingas darbui su migrantais, pabėgėliais bei kitomis specifinėmis grupėmis Europoje. Šiandien nėra sukurtų specialių mokomųjų programų andragogams, dirbantiems su migrantais, pabėgėliais ir kt. specialiomis grupėmis., tačiau siekiant šių grupių asmenis įtraukti į naują visuomenę, yra būtina pasiruošti efektyviam jų mokymo procesui. Pasak ES strateginių dokumentų, ypač “Švietimas ir Mokymas 2020”, suaugusiųjų mokymas yra kertinis integracijos aspektas, nes per jį migrantų, pabėgėlių ir kitų specialių grupių asmenys integruojasi į naują visuomenę, tampa konkuriancingi darbo rinkoje.

Projekto kodas
2016-1- LT01-KA204- 023159

Projekto vykdymo laikotarpis
2016 - 2018

Finansavimo šaltinis
ERASMUS + programa

Koordinatorius
Baltic Education Technology Institute

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Mokymosi ir transversalių įgūdžių mokymų, susijusių su darbu vertinimas, optimizuojant sėkmes ir siekiant išvengti iškritimo, teikiant pirmenybę užimtumo, integracijos ir profesinio mobilumo ilgaamžiškumui

Apie projektą
JANUS+ projektas yra orientuotas į darbo aplinkoje reikalingų įgūdžių ruošimą. Reikalingi įgūdžiai atsiskleidžia darbo metu ir dėl kintančių aplinkybių yra būtina juos tobulinti, prisitaikant prie susiklosčiusios situacijos. Įgūdžių ruošimas jaunimui taip pat gali būti laikomas brandos veiksniu, kuomet jaunuolis skeptiškai įsivertina savo įgūdžius bei galimybes ir siekia jas gerinti.

Projekto kodas
2016-1-FR01-KA202-023852

Projekto vykdymo laikotarpis
2016 - 2018

Finansavimo šaltinis
ERASMUS + programa

Koordinatorius
Conservatoire National Des Arts Et Métiers Des Pays-De-La-Loire

Partneriai

Projekto tikslai
Skatinti integraciją ir socialinių veiksnių vertinimą, siekiant ilgalaikio įsidarbinimo galimybių, taip sumažinant išsikritimą iš darbo rinkos ir bedarbystę. Vis daugiau įmonių ieško ne tik gabių darbuotojų, tačiau ir sumanių, leidžiančių jiems dirbti su kintančiomis situacijomis, kitokiu užduočių turiniu.

Projekto pavadinimas
Nauji edukacinio turinio modernizavimo metodai ir priemonės švietimo darbuotojų kvalifikacijos kėlimui

Apie projektą

Projekto kodas
EEE-LT08-ŠMM-01-K-02-033

Projekto vykdymo laikotarpis
2016 - 2016

Finansavimo šaltinis
NorwayGrants

Koordinatorius
Kauno Technologijos Universitetas

Partneriai

Projekto tikslai
Projekto uždaviniai: 1) Skatinti tarptautinį bendradarbiavimą bei kelti švietimo darbuotojų kompetencijas turinio modernizavimo srityje, taikant naujus mokymosi metodus bei technologijas; 2) Sukurti ir aprašyti naujus mokymosi metodus, skirtus edukacinio turinio modernizavimui, taikant technologijas. Projekte numatyta gerinti bendradarbiavimą, stiprinti dalyvių gebėjimus stažuotės metu Norvegijoje. Kartu su Lietuvos ir Norvegijos partneriais dalyvauti žaidybinių elementų taikymo mokymosi procese modelio kūrime bei praktinių mokymų apie žaidybinių mokymo modelių taikyme edukacinėje praktikoje. Norvegų patirties perteikimas, taikant žaidybinius modelius edukacijoje yra labai svarbus šiame projekte, kadangi Lietuvoje turime puikiai išvystytą technologinę (IKT) infrastruktūrą tačiau ji nėra pakankamai išnaudojama IKT grįsto turinio modernizavimui , o Norvegijos projekto partneriai FUN turi didelę patirtį taikant inovatyvius mokymosi metodus, jų ekspertai kuria IKT grįstus mokymosi modelius įvairių sektorių švietimo institucijoms, aktyviai dalyvauja kokybės užtikrinimo švietimo įstaigose procese. Sprendžiant geresnio turimos infrastruktūros panaudojimo problemą projekte numatyta sukurti: žaidybinių elementų taikymo mokymosi procese modelį, rekomendacijas švietimo darbuotojams dėl IKT grįsto turinio modernizavimo, taikant mobilias technologijas ir žaidybinius metodus praktikoje. Numatyta suorganizuoti mokymus, sukurti integruotą projekto svetainę, gerosios praktikos pavyzdžių apsikeitimui ir veiklų bei rezultatų viešinimui. Gerosios praktikos apsikeitimas tarp Norvegijos ir Lietuvos institucijų vyks tarptautinėje konferencijoje, Lietuvoje projekto vykdymo laikotarpio pabaigoje, kur partneriai pristatys sukurtus rezultatus. Sukurti rezultatai taip pat bus pristatomi tarptautinėse konferencijose parengiant straipsnius bei dalomąją medžiagą, stažuotėje dalyvaus 8 projekto dalyviai, mokymuose - 20 projekto dalyvių. Projektu skatinamas tarpinstitucinis bendradarbiavimas švietimo srityje tarp ikimokyklinio, bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformalaus švietimo institucijų Lietuvos Respublikoje ir Norvegijos Karalystėje. Projekto metu skurti rezultatai suteiks galimybę Lietuvos švietimo institucijų darbuotojams taikyti naujus mokymosi metodus ir žaidybinius elementus mokymosi procesui praturtinti. Taip pat bus pateiktos rekomendacijos taikyti naujus metodus ir priemones mokymo turinio modernizavimui. Taikant projekto metu sukurtus metodus ir priemones bus vis daugiau įtraukiama Lietuvos švietimo institucijų turinčių tikslą atnaujinti ir modernizuoti mokymosi turinį naujais projekto metu sukurtais elementais taip sukurdami pridėtinę vertę ir įsitraukdami į modernizuoto turinio atvirą pateikimą ir pasidalijimą nacionaliniu mastu.

Projekto pavadinimas
Get Youth into IT: Jaunų žmonių skatinimas ir parama IT karjeros srityje

Apie projektą
GYIT projektu skatinama mokyklinio amžiaus vaikus sudominti informacinėmis technologijomis ir rinktis karjerą šioje srityje. Projektu skatinama informacines technologijas pateikti kaip patrauklią, pasiekiamą, naudingą ir teikiančią daug pasitenkinimo karjeros kryptį. Projekto produktai: IT įvadinis kursas – šis kursas skirtas pristatyti mokiniams informacines technologijas iš praktinės pusės, linksmai ir įdomiai. Kursas sudarytas iš daug modulių, skirtų skirtingoms informacinių technologijų sritims. Moduliai apims tiek teorinę, tiek praktinę dalis. Kursas pažengusiems – šis kursas skirtas tiems, kurie jau baigė įvadinį kursą ir parodė susidomėjimą informacinėmis technologijomis. Šiuo kursu skatinama palaikyti ir skatinti didesnį susidomėjimą, vystyti turimus gebėjimus ir žinias. Kursas sudarytas iš įvairių išteklių, virtualių kursų, MAIK’ų ir tinklalapių, kur moksleiviai gales gauti daugiau informacijos apie juos dominančią sritį. IT karjeros rinkinys – šis karjeros konsultavimo rinkinys skirtas nukreipti padėti išsirinkti karjerą IT srityje. Jis apima galimas IT mokymo galimybes kiekvienoje iš partnerių šalių (Airijoje, Didžiojoje Britanijoje, Lietuvoje ir Ispanijoje). Šis rinkinys padės sėkmingai pereiti iš mokyklos į IT mokymą.

Projekto kodas
2015-1-IE01-KA201-008668

Projekto vykdymo laikotarpis
2015 - 2017

Finansavimo šaltinis
ERASMUS + programa

Koordinatorius
Fast Track Into Information Technology Ltd.

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Tvarus verslumas, pagrįstas daugiafunkciu žemės ūkiu

Apie projektą
SEMA projekto tikslas yra sukurti ir palaikyti nuotolinius, aukštos kokybės verslumo srities mokymus žemdirbiams, norintiems vykdyti įvairią žemdirbystės veiklą.

Projekto kodas
2015-1-DE02-KA204-002504

Projekto vykdymo laikotarpis
2015 - 2017

Finansavimo šaltinis
ERASMUS + programa

Koordinatorius
Verein Fuer Landliche Strukturforschung Ev

Partneriai

Projekto tikslai
Projekto metu bus sukurti šie produktai:

• Atvira mokymosi medžiaga, pasiekiama internetu ir susijusi su
• Gerosios patirties praktika, panaudojant atvejo analizės metodiką;
• Atvira ir pasiekiama internetu, mentorystės platforma, skirta kurta ryšius tarp mentorių ir besimokančiųjų, remianti iniciatyvius ūkininkus.

Projekto pavadinimas
CaMEO – Europos vyresnio amžiaus darbo jėgos mobilumas karjeros srityje

Apie projektą
CaMEO projektas skirtas vyresnio amžiaus IKT darbuotojų mobilumo skatinimui. Projektu skatinama vystyti EKS gebėjimų sistemą, pateikiant internetu pasiekiamus įrankius gebėjimams nustatyti. Projekto metu sukurta e-Akademija, skirta vyresnio amžiaus darbuotojams ir padedanti identifikuoti IKT žinias ir gebėjimus pagal Europos Kvalifikacijos sistemą. E-Akademijos aplinkoje pateikiami kursai skirti pagerinti turimus gebėjimus ir įsidarbinamumą. Taip pat projekto metu sukurta duomenų bazė, skirta tiek vyresnio amžiaus darbuotojams, tiek darbdaviams, skirta kvalifikuotų darbuotojų paieškai visoje Europoje.

Projekto kodas
2013-4101/001-001

Projekto vykdymo laikotarpis
2014 - 2016

Finansavimo šaltinis
LdV TOI

Koordinatorius
University Of Strathclyde

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Rinkitės darbą, o ne naštą

Apie projektą
Projektu siekiama pasiūlyti inovatyvius sprendimus skatinant socialinės atskirties grupei priskiriamų ir mažas galimybes turinčių žmonių integraciją į darbo rinką 1) atnaujinant jų bendruosius gebėjimus, susijusius su pagrindinėmis darbui reikalingomis kompetencijomis: inovatyvumu ir verslumu; socialinėmis ir pilietiškumo kompetencijomis; skaitmeninėmis kompetencijomis ir mokėjimu mokytis; 2) gerinant mokymų, teikiamų suaugusiųjų švietimo organizacijų, veikiančių profesinio mokymo srityje, kokybę, siekiant pritraukti žemos kvalifikacijos asmenis ir skatinti juos mokytis.

Projekto kodas
2014-1-LT01-KA204-000617 01.09. 2014 – 31.12. 2016

Projekto vykdymo laikotarpis
2014 - 2015

Finansavimo šaltinis
ERASMUS + programa

Koordinatorius
Socialiniu Inovacijų Fondas

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Valymo ir dezinfekavimo procedūros maisto ir gėrimų pramonėje

Apie projektą
Šiuo projektu siekiama pagerinti mokymo ir mokymosi procesų kokybę bei efektyvumą, sukuriant mokymo medžiagą, paremtą naujų technologijų naudojimu ir visiškai pritaikytą maisto ir gėrimų pramonei. Projekto tikslai yra glaudžiai susiję su Europos prioritetais gerinti švietimo ir profesinio mokymo praktikos kokybę bei patrauklumą, didinti darbo rinkos tinkamumą ir skatinti inovatyvias praktikas, mokymosi metu naudojant informacines ir komunikacines technologijas.

Projekto kodas
2014-1-IS01-KA200-000183

Projekto vykdymo laikotarpis
2014 - 2016

Finansavimo šaltinis
ERASMUS + programa

Koordinatorius
Matis Ohf

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Struktūrinė stažuotės programa, padedanti profesionalizuoti kvalifikuotus ir bedarbius jaunuolius, siekiant užsitikrinti darbą

Apie projektą
Projekto tikslas – supažindinti su perspektyvia ir naudinga galimybe jauniems žmonėms, kurie yra pasirengę dirbti pagal išsilavinimą ir įgūdžius, bet lieka bedarbiai, nes neturi galimybės parodyti tinkamumą ar kompetenciją tam tikram vaidmeniui. Viena iš tokių galimybių yra struktūrizuotos prižiūrimos stažuotės, kurių metu stebimas ir patvirtinamas taikomas mokymasis darbo vietoje, naudojami įgūdžiai ir skatinamas profesinis tobulėjimas.

Projekto kodas
2014-1-IE01-KA202-000375

Projekto vykdymo laikotarpis
2014 - 2016

Finansavimo šaltinis
ERASMUS + programa

Koordinatorius
Fast Track Into Information Technology Ltd.

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
MWE: Mentoring Moterų verslumo mentorystė

Apie projektą
Šie tikslai bus pasiekti teikiant pasiūlyme dalyvaujančioms Europos šalių kaimo vietovėse gyvenančioms jaunoms moterims e. mokymosi kursą ir socialinį tinklą, susijusį su MW-Sonet TOI projekto produktų pritaikymu ir perkėlimu, kurį bus galima rasti projekto tinklalapyje. Projektas bus plėtojamas šiais etapais:

• 1 etapas: konteksto analizė ir tyrimai;
• 2 etapas: Mokomosios medžiagos / socialinio tinklo pritaikymas;
• 3 etapas: Mokomosios medžiagos/socialinio tinklo testavimas ir įvertinimas;
• 4 etapas: mokymo medžiagos / socialinio tinklo optimizavimas, patvirtinimas ir perdavimas.

Projekto kodas
2013-1-ES1-LEO05-67314

Projekto vykdymo laikotarpis
2013 - 2015

Finansavimo šaltinis
LdV TOI

Koordinatorius
Fundación Para La Investigación Y El Desarrollo Del Trabajo Agroalimentario

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
ME-LPT – Moodle e. mokymosi platformos ir technologijos

Apie projektą
Pagrindinis projekto tikslas yra populiarinti ir skatinti Moodle platformos naudojimą e. mokymesi. Projekto metu partneriai bendradarbiaudami vieni su kitas, dalindamiesi savo šalių patirtimi skleis ir plėtos esamų technologijų panaudojimą savo ir partnerių šalyse, dalinsis sukaupta patirtimi bei įgytomis žiniomis, lygins turimas e. mokymosi technologijas partnerių šalyse. Šis projektas yra finansuojamas remiant Europos Komisijai. Čia publikuojamos mintys parodo tik projekto dalyvių požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį čia pateiktos informacijos panaudojimą.

Projekto kodas
LLP-LdV-PRT-2012-LT-0316

Projekto vykdymo laikotarpis
2012 - 2014

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Oran Teknoloji Yazilim Danismanlik Ve Egitim Ltd. Sti.

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Virtuali trečiųjų šalių piliečių akademija

Apie projektą
Projektu siekiama sudaryti galimybes trečiųjų šalių piliečiams, ypač tiems, kuriems sudėtinga mokytis tiesiogiai (tradiciškai). Projekte taikomos informacinės komunikacinės technologijos (IKT) leis parengti įvairius scenarijus ir mokymosi procesą perkelti į elektroninę aplinką. Pasitelkus IKT, bus išspręsta mokymo šaltinių prieinamumo problema, sutaupytas kuratorių ir trečiųjų šalių piliečių laikas, sukurta individualizuota ir motyvuojanti mokymosi aplinka ir suteikta mokymosi vietos ir laiko pasirinkimo laisvė. Įdiegtas nuotolinis mokymas trečiųjų šalių piliečiams leis rinktis technologijas pagal asmeninę patirtį, mokymo proceso specifiką ir savo poreikius. Projekto metu kuriami e. mokymosi kursai, skirti trečiųjų šalių piliečiams:

• Bendrasis lietuvių kalbos e. mokymosi kursas (100 akad. val.).
• LR Konstitucijos pagrindų e. mokymosi kursas (75 akad. val.).
• Konfliktų valdymo pagrindų e. mokymosi kursas (56 akad. val.).
• Lietuvos kultūros pagrindų e. mokymosi kursas (60 akad. val.).
• E. paslaugų trečiųjų šalių piliečiams e. mokymosi kursas (40 akad. val.).

Projekto kodas
D4-45/EIF/2011/5/17/IP/1/3/LL2012/1

Projekto vykdymo laikotarpis
2012 - 2013

Finansavimo šaltinis
Europos fondo trečiųjų šalių piliečių

Koordinatorius
Lingua Lituanica

Partneriai

Projekto tikslai
Pakeisti tradicinį mokymo ugdymo turinį, orientuojant jį į mišrųjį mokymą (si), ugdant trečiųjų šalių piliečių savarankiško mokymosi ir dalykines kompetencijas ir siekiant programų lankstumo, įvairiapusiškumo, pasirinkimo galimybių didinimo ir inovacijų skatinimo, didinant trečiųjų šalių piliečių integraciją į visuomenę.

Projekto pavadinimas
Lietuva – pabėgėlių galimybių šalis

Apie projektą
Projektas „Lietuva – pabėgėlių galimybių šalis“ yra skirtas sumažinti prieglobstį gavusių užsieniečių priklausomumą nuo valstybės paramos, išspręsti pagrindines prieglobstį gavusių užsieniečių integracijos į darbo rinką problemas, didinti galimybes integruotis kultūriniu ir socialiniu požiūriu, taikyti trūkstamas aktyvias integracijos priemones, tobulinti PGU informavimo sistemą, informuoti visuomenę. Socialinių įgūdžių ugdymo užsiėmimai Bus organizuojami grupiniai užsiėmimai socialinių įgūdžių lavinimo klausimais. Užsiėmimų metu PGU bus testuojami dėl asmeninių gebėjimų, gaus informaciją apie naujas socialinių įgūdžių lavinimo metodikas ir jų pritaikymo buityje ir bendruomenėje galimybes, sprendžiant pasirūpinimo savimi klausimus (kaip taupyti, ekonomiškai gyventi, higienos, tvarkymosi įgūdžiai, vaikų auklėjimo klausimai, etiketo pagrindai) įvairaus lygio komunikavimo būdus, dalyvavimo socialiniuose tinkluose praktiką, virtualios komunikacijos metodus. Teisininko konsultacijos Projekto įgyvendinimo metu bus teikiamos konsultacijos teisiniais klausimais keliuose Lietuvos miestuose. Teisininkai konsultuos PGU darbo teisės, sutarčių sudarymo, išsilavinimo ir turimos kvalifikacijos dokumentų pripažinimo klausimais; CK nuostatų, žalų atlyginimo klausimais, ginčų sprendimo klausimais, atsižvelgiant į PGU individualius poreikius ir atvejus. Konsultacijų metu bus papildomai teikiama informacija apie darbo teisę ir pagrindines CK nuostatas, atsižvelgiant į ankstesnių metų konsultacijų poreikį. Psichologo konsultacijos Projekto įgyvendinimo metu bus teikiamos individualios ar/ir grupinės psichologo konsultacijos. Psichologas konsultuos PGU jų psichologinių problemų, nepasitikėjimo savimi, motyvacijos kėlimo, potrauminio streso sindromo įveikimo, šeimos santykių ir kt. klausimais atsižvelgiant į PGU individualius poreikius ir atvejus. Pažintinės išvykos Numatoma, kad projekto metu bus suorganizuotos 3 pažintinės išvykos. Kelionės parengtos siekiant patenkinti kuo įvairesnius PGU poreikius – socialinės adaptacijos naujoje aplinkoje, integracijos į darbo rinką, psichologinės adaptacijos, kultūros pažinimo ir švietimo. Dauguma PGU neturi pakankamai kalbinių lietuvių kalbos įgūdžių, įskaitant rusų ir anglų kalbas, todėl eilinės pažintinės išvykos, kurių metu yra daugiau pasakojimo apie istoriją, Lietuvos kultūrą ir pan. nėra tinkamos PGU, kadangi PGU labiau adaptuojasi prie aplinkos per įspūdžius, naudingas pramogas bei naujų patirčių suvokimą. Tai skatina juos savarankiškai ieškoti klausimų, pasakoti kitiems PGU, ką jie matė, skatina savarankišką domėjimąsi Lietuvos kultūra, lankytinomis vietomis, integracija į darbo rinka. Asmens sveikatos priežiūros paslaugos Planuojama projekto metu suteikti PGU medicinines paslaugas pagal PPC medicinos priežiūros tarnybos gydytojo ir Ruklos ambulatorijos odontologo rekomendacijas. Profesiniai lietuvių kalbos užsiėmimai suaugusiems Centre Bus organizuojami PGU profesiniai lietuvių kalbos užsiėmimai. Užsiėmimai bus organizuoti pagal paklausias specialybes, pagal PGU poreikį.  Šis poreikis yra nustatytas atsižvelgiant į 2013 m. praktiką. Kompiuterinio raštingumo užsiėmimai Bus vedami užsiėmimai PGU kompiuterinio raštingumo klausimais. Bus sudaryta programa, apimanti teorinį ir praktinį mokymą. Planuojama organizuoti užsiėmimus individualiai ir grupėse (užduodant skirtingas užduotis kiekvienam PGU, teikiant bendrą teorinę  informaciją). 2014-2015 m. veikla bus vykdoma, atsižvelgiant į darbuotojo ir prieglobstį gavusių užsieniečių rekomendacijas, įvertinus 2013 m. praktiką (bus parinkti nauji metodai ir priemonės). Informacijos kabineto ir bibliotekos paslaugos Informacinio kabineto ir bibliotekos veikla bus vykdoma, atsižvelgiant į darbuotojų ir prieglobstį gavusių užsieniečių rekomendacijas, įvertinus 2013 m. praktiką (bus parinkti nauji metodai ir priemonės). Suorganizuoti papildomi lietuvių kalbos mokymai PGU savivaldybėse Bus suorganizuoti papildomi lietuvių kalbos mokymai. Baigę lietuvių kalbos mokymus savivaldybėse PGU laikys valstybinį lietuvių kalbos egzaminą. Suorganizuoti LR Konstitucijos pagrindų mokymai PGU savivaldybėse Bus suorganizuoti LR Konstitucijos pagrindų mokymai. Mokymų metu bus siekiama suteikti PGU žinias apie jų teises ir pareigas kaip prieglobstį gavusių užsieniečių skirtingai nuo LR piliečių, jų teises (ne)dalyvauti rinkimuose, referendumuose, žinias, kaip pasinaudoti teisėmis į žmogaus laisvės neliečiamumą, žmogaus privataus gyvenimo neliečiamumą, teisę kreiptis į teismą, teisę išpažinti savo religiją (ne)viešai, teisę į socialinę apsaugą ir saugias darbo sąlygas, vietos savivaldų, teismų funkcijas ir pan. Šios žinios yra būtinos PGU siekiant savarankiškumo, saugumo, užtikrinant lygiavertį gyvenimą kartu su LR piliečiais ir jų motyvaciją dalyvauti visuomeniniame Lietuvos gyvenime. Baigę LR Konstitucijos pagrindų mokymus savivaldybėse PGU laikys valstybinį LR Konstitucijos pagrindų egzaminą. Suorganizuotas įvadinis seminaras ,,Mokymasis visą gyvenimą“ Bus suorganizuotas įvadinis seminaras skirtas PGU, kurie toliau mokysis nuotolinėse studijose „Kasdienės e. paslaugos PGU“. Jo metu bus pristatytas pats projektas, e. paslaugų mokymų specialistas pristatys mokymosi visą gyvenimą koncepciją, aptars pavyzdžius, po to pristatyta nuotolinių studijų „Kasdienės e. paslaugos PGU“ e. knyga, jos skyriai, pateikti patarimai kaip mokytis, kaip bendrauti mokantis, kaip atlikti praktines užduotis. Dalyviai turės galimybę patys išbandyti e. knygą, bus atsakyta į jų klausimus. Akivaizdinis susitikimas prieš nuotolines studijas – būtinas įvykis, kuris žmones motyvuoja, supažindina su būsimomis studijomis, padeda įveikti galimus mokymosi pradžios sunkumus. Nuotolinės studijos „Kasdienės e. paslaugos PGU“ Bus suorganizuotos nuotolinės studijos „Kasdienės e. paslaugos PGU“ – tai savarankiškas darbas su e. knyga internete. Mokymų tikslas – suteikti pabėgėliams žinių ir praktinių įgūdžių tikslingai naudotis internetu, kuriame gausu e. paslaugų – pradedant e. mokymusi ir baigiant e. bankininkyste bei e. darbu. Kursų dalyviams nurodoma šią medžiagą studijuoti kompiuterių klasėje arba savo asmeniniuose kompiuteriuose ir mobiliuose įrenginiuose, jeigu yra interneto ryšys. Mokymosi pabaigoje besimokantieji laiko testą, kurį sėkmingai išlaikę gauna baigimo pažymėjimą. Baigę šiuos mokymus PGU bus pasirengę tikslingai naudotis pagrindinėmis e. paslaugomis, kurios svarbios jų kasdieniame gyvenimo, taipogi įgis įgūdžių tolesniam tobulėjimui – mokymuisi visą gyvenimą, o tai svarbu kokybiškai integracijai Lietuvoje. Suorganizuotas baigiamasis seminaras ,,E-paslaugos PGU“ Bus suorganizuotas vienas baigiamasis seminaras PGU, skirtas aptarti nuotolinių studijų eigą, rezultatus, išlaikytą baigiamąjį testą, pasidalinti nuomonėmis ir įspūdžiais. Seminaro metu bus pristatytos naujos e. mokymosi galimybės, susijusios su mobiliaisiais įrenginiais, kas turėtų paskatinti PGU neapsiriboti buvusiais mokymais, o tobulėti nuolat. Profesinis mokymas Bus  suteikiamas profesinis mokymas. Mokymas bus organizuotas pagal individualius PGU poreikius, suteikiant maksimalias sąlygas mokytis profesijos profesinio mokymo įstaigose. Pasibaigus profesiniams mokymas PGU įgis profesinę kvalifikaciją ir gaus tai patvirtinantį pažymėjimą. Etnokultūrinės parodos Planuojama organizuoti 6 parodas. Parodas planuojama organizuoti mokyklose, kultūrų centruose ir pan. Parodų metu lankytojai bus supažindinami su tautiniais kostiumais, muzika, šokiais, valgiais. Prieš kiekvieną organizuojamą renginį muzikos dėstytojas padės PGU paruošti meninę programėlę šventėms, prireikus išmokys PGU muzikos instrumentų grojimo pagrindų. Skirtingų tautybių PGU atstovaus skirtingas kultūras, nes vienai parodai reikės paruošti mažiausiai dviejų šalių tautinius patiekalus, prezentaciją apie šalies kultūrą ir meninę programą (šokiai, dainos). Vienas bus atsakingas už Afganistano, Pakistano šalių kultūrų pristatymą ir bendravimą, bendradarbiavimą su anglakalbiais PGU. Kitas bus atsakingas už Čečėnijos, Baltarusijos, Ukrainos šalių kultūrų pristatymą ir bendravimą, bendradarbiavimą su rusakalbiais PGU. Švenčių vaikams ir suaugusiems organizavimas (Kalėdos, Užgavėnės, Velykos) Planuojama suorganizuoti 3 šventes: Kalėdos-Naujieji Metai., Užgavėnės ir Šv. Velykos. Jos bus organizuojamos Centre, dalyvaujant ne tik PGU, bet ir vaikams iš mokyklų, globos namų. Pasaulinė pabėgėlių diena Planuojama suorganizuoti Pasaulinės pabėgėlių dienos minėjimą 2015 m. Pabėgėlių priėmimo centre. Šventės metu bus pristatyti tautiniai patiekalai. Tautinius patiekalus gamins Centre gyvenantys PGU. Planuojama Pasaulinės pabėgėlių dienos šventės metu dalyviams pristatyti ir projekto metu sukurtus projektus, vykdytas veiklas ir įteikti suvenyrus su projekto atributika. Profesionalus muzikos mokytojas padės PGU sukurti muzikinę programą Pasaulinei pabėgėlių dienai. Veikla su vaikais Veikla bus vykdoma relaksacijos kambaryje, sporto salėje, fojė, vaikų užimtumo kambaryje. Veiklos metu bus teikiama pagalba vaikams ruošiant namų darbus, organizuojamos įvairios varžybos, konkursai, viktorinos, popietės su filmų peržiūra ir kt. Meninių gebėjimų ugdymo veikla Projekto metu beveik kiekvieną mėnesį bus organizuojami renginiai, kuriems reikia paruošti meninę programą. Tikimasi, kad projekto rezultatais galės pasinaudoti ir paties vykdomo projekto metu sudalyvauti mažiausiai 60 tikslinės grupės atstovų; taip pat – apie 40 įvairių visuomenės atstovų (įskaitant socialinę integraciją vykdančių įstaigų darbuotojus). Be to, projekto rezultatai, pvz., sukurtas interneto svetainės modulis, specialistų ataskaitos ir rekomendacijos, ryšiai su profesinio mokymo įstaigomis, e-paslaugų mokymų modulis, PGU intelektinis kapitalas, įgytas profesinių mokymų metu, turės išliekamąją vertę kelerius metus projektui pasibaigus. Dauguma projekto veiklų yra skirta plačiajai auditorijai ir projekte dalyvaujančių Lietuvos visuomenės narių skaičius nėra ribojamas. Be to, projekto veiklose turės galimybę sudalyvauti beveik visi prieglobstį gavę užsieniečiai, dalyvaujantys integracijos programoje Centre ir savivaldybių teritorijose bei tie, kurie nebegauna valstybės paramos socialinei integracijai.

Projekto kodas
-

Projekto vykdymo laikotarpis
2014 - 2015

Finansavimo šaltinis
Europos pabėgėlių fondas (2013 m. programa)

Koordinatorius
Pabėgėlių Priėmimo Centras

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Sėkmingo verslo kelias

Apie projektą
Verslumo mokymai dėstytojams. Daugelis dėstytojų nėra mokęsi verslumo, todėl jie ne visada naudoja tinkamą verslumo mokymo metodą arba mąsto, kad jų dėstomas dalykas neturi nieko bendro su verslumu. Tam, kad dėstytojai geriau suprastų verslumo ugdymą, jo siekius, metodus ir turinį, numatoma vykdyti dėstytojų mokymus bei skleisti informaciją apie įvairias galimybes ir metodus, skirtus remti verslumu grindžiamą mąstymą. Mokymų tikslas – dėstytojams suteikti koučingo, komandinio darbo organizavimo, konfliktų sprendimo, inovatyvių mokymosi metodų taikymo praktinių įgūdžių ir juos išbandyti drauge su studentais. Baigę mokymus dėstytojai bus pasirengę vadovauti studentų praktikai verslo įmonėse ir bendradarbiavimui su mentoriais, o taip pat pasibaigus projektui dėstytojai užtikrins verslumo projekto tęstinumą naujiems studentams. Verslumo mokymai mentoriams. Tinkamai parengti mentoriai – svarbi įgyvendinamo modelio dalis. Jeigu mentoriai nebus parengti, gali nepakakti vien jų turimų gebėjimų, žinių ir įgūdžių studentų praktikai organizuoti. Mokymų tikslas – mentoriams suteikti koučingo, mentoriavimo, verslumo ugdymo, žinių ir gebėjimų. Baigę mokymus mentoriai bus pasirengę priimti į praktiką studentus, konsultuos studentus jų praktikos darbo vietoje metu bei vykdys praktinius verslumo ugdymo mokymus, naudodami verslo pavyzdžius iš savo įmonės veiklos sričių. Verslumo mokymai studentams. Įgyvendinat verslumo modelį siekiama ugdyti studentų verslumą ir aktyvinti nuosavo verslo kūrimo ketinimus pasitelkiant inovatyvų aukštųjų mokyklų ir socialinių bei verslo partnerių bendradarbiavimą, naudojant mokymosi metodus, orientuotus į studentų kūrybiškumo ir bendrųjų gebėjimų plėtotę, taikant studijų aplinkos įvairovę, mentoriavimą. Mokymų tikslas – ugdyti studentų asmeninius, techninius verslumo bei verslo vadovavimo gebėjimus, suteikti žinias, reikalingas verslininkui, gebėjimus panaudoti įvairias technologijas, analizuoti realius verslo atvejus bei  situacijas ir mokymąsi nugalėti rizikos faktorius panaudojant analitines technikas ir inovatyvius metodus. Modelis suteikia studentams patirties, leidžia pritaikyti teoriją ir integruoti skirtingas funkcines veiklos sritis, reikalauja komandinio darbo, didesnio įsitraukimo į realią darbo rinką, motyvuoja studentus ir leidžia sėkmingai ugdytis verslumą bei pamatyti sprendimų pasekmes. Baigę mokymus studentai bus pasirengę praktikai verslo įmonėse, kur tęs mokymąsi darbo vietoje. Verslumo ugdymo modelio taikymas įmonėse. Po mokymų ciklo studentai pradeda praktiką verslo įmonėse, kur praktinę pagalbą verslumo ugdymo srityje teikia mentorius. Verslumui ugdyti taikomas verslo praktinis mokymas, mentoriaujant tikros verslo įmonės darbuotojui, sudaro puikias galimybes studentui stebėti ir dalyvauti darbuotojų valdymo, apskaitos, pirkimų, pardavimų ir rinkodaros valdymo srityse ir vykdant verslo veiklos procesus vadovaujantis Lietuvos Respublikos įstatymais, Vyriausybės nutarimais ir kitais norminiais dokumentais. Verslo įmonių darbuotojai (mentoriai), taikydami inovatyvų verslumo ugdymo modelį, padės studentams įgyti verslumo žinių ir gebėjimų praktikos vietose. Verslumo ugdymo informacinė sistema. Projekto įgyvendinimo metu bus sukurta verslumo ugdymo modelio įgyvendinimo aplinka - informacinė sistema, kurioje bus pateikiami asmeninių gebėjimų ir savybių įsivertinimo testai, neformaliojo mokymo programos verslumo ugdymui, verslumo ugdymo imitacinio modeliavimo programos ir žaidimai, asmeniniai vartotojų pasiekimų aplankai (portfolio), konsultavimo, bendra­vimo, bendradarbiavimo ir kitos priemonės, skirtos užtikrinti studentų verslumo ugdymą bei sklandžią praktikos proceso eigą. Verslumo ugdymo informacinė sistema išplės esamų bei šiuo metu kuriamų kitų praktikos sistemų funkcionalumą, suteikdama jų vartotojams galimybes pasinaudoti verslumo ugdymo modelio priemonėmis. Tiek besimokantieji tiek ir verslo įmonių atstovai bus kviečiami komunikuoti bei bendradarbiauti socialiniame tinkle, kur galės pasidalinti verslumo žiniomis, įgūdžiais ir netgi sumodeliuoti naujas verslumo idėjas bei planus pagal turimą modelio struktūrą. Sistemoje taip pat bus sukurtos atviros sąsajos, leidžiančios integruoti institucines duomenų bazes bei akademines informacines sistemas. Informacinės sistemos eksploatavimas užtikrins sėkmingą projekto veiklų vykdymą bei rezultatų viešinimą. Individualios studentų praktinės konsultacijos. Įgyvendinamame modelyje teorinis mokymas derinamas su aktyvia savarankiška veikla. Studentai savo žinias gilins ir virtualioje erdvėje – mokysis savarankiškai e. mokymosi sistemoje, kuomet bus stiprinami studentų verslumo praktiniai įgūdžiai. Vienas iš svarbiausių savarankiško mokymosi uždavinių – verslo imitacinis modelis, imituojantis įmonę ir jos išorinę aplinką bei verslo plano rengimas. Studentų savarankiško darbo metu, atliekant komandinio darbo užduotis verslo imitaciniame modelyje bei rengiant verslo planą, bus teikiamos Lietuvos verslo ekspertų bei dėstytojų individualios praktinės konsultacijos. Konsultavimui bus naudojama verslumo ugdymo informacinė sistema, studentai galės naudotis virtualia aplinka Moodle, Skype, e. paštu, vaizdo konferenciniu ryšiu. Pagal studentų poreikį taip pat bus teikiamos akivaizdinės konsultacijos. Ispanijos ir Airijos užsienio ekspertų konsultacijos. Projekte įgyvendinant FAS modelio pritaikymą Lietuvos aukštosioms mokykloms dalyvaus Airijos bei Ispanijos ekspertai taikantys savo šalyse FAS modelį. Užsienio ekspertai organizuos verslumo ugdymo praktinius mokymus bei pateiks verslo pavyzdžius studentams jų praktikų metu. Planuojamas įgyvendinti verslumo ugdymo modelis yra paremtas inovatyviais mokymosi metodais, tokiais, kaip vaidmenų žaidimai, verslo imitavimas, darbas komandose ir kiti aktyvūs mokymosi metodai, kurie yra paremti praktine įmonių veiklos patirtimi. Taip pat numatoma taikyti ir mišrų studentų mokymąsi – interaktyvūs testai, vaizdo medžiaga bus pateikiama Moodle virtualioje mokymosi aplinkoje. Įgyvendiname modelyje diegiant inovatyvius mokymosi metodus taip pat bus naudojamos ir praktinės įmonių įgyvendinančių FAS modelį veiklos situacijos bei atvejai. Studentų stažuotės verslo įmonėse/asociacijose. Savarankiškas darbas turės būti baigiamas parengtu pirminiu verslo planu, kuris bus vertinamas ekspertų informacinėje sistemoje. Vėliau organizuojami verslo idėjų konkursai. 45 atrinkti nugalėtojai gauna stažuotes į Airijos ir Ispanijos verslo įmones arba asociacijas. Stažuočių ataskaitos bus pateikiamos informacinėje sistemoje, numatoma paskatinti studentus rašyti stažuotės tinklaraščius, kuriuos galėtų komentuoti kiti studentai bei dėstytojai ir mentoriai. Po stažuočių studentai patobulins savo verslo planus ir bus pasirengę pristatyti juos praktinės mugės metu. Studentų praktinė mugė. Mentoriai ir dėstytojai, dalyvaujantys projekto veiklose, vertins studentų, dalyvavusių stažuotėse, verslo idėjas, paremtas praktiniais pavyzdžiais, kurios bus pristatomos darbdaviams, socialiniams partneriams bei visuomenei, organizuojamos studentų praktinės mugės metu. Studentų verslo idėjos taip pat bus vertinamos konsultacijas teikusių užsienio ekspertų - verslo idėjas jie vertins informacinėje sistemoje. Po projekto veiklų pasibaigimo bus įgyvendinti 2 verslo planai.

Projekto kodas
ŠMM-07-K-03-027

Projekto vykdymo laikotarpis
2011 - 2014

Finansavimo šaltinis
Europos socialinis fondas

Koordinatorius
Baltic Education Technology Institute

Partneriai

Projekto tikslai
Stiprinti studentų verslumo praktinius įgūdžius, pasitelkiant sėkmingai užsienio šalyse įgyvendintą FAS verslumo ugdymo modelį, pritaikyti jį pagal Lietuvos aukštųjų mokyklų mokymosi programas. Lietuvos aukštosiose mokyklose siekiama diegti inovatyvius verslumo ugdymo modelius, atitinkančius rinkos poreikį bei žiniomis grindžiamos ekonomikos ir mokymosi visą gyvenimą poreikį. Įgyvendinat verslumo modelį, siekiama ugdyti studentų verslumą ir aktyvinti nuosavo verslo kūrimo galimybes, pasitelkiant inovatyvų aukštųjų mokyklų ir socialinių bei verslo partnerių bendradarbiavimą.

Projekto pavadinimas
Vitae, iQTool ir eTutor verslo modelių bei rezultatų naudojimas profesinių mokyklų mokytojų, dėstytojų, kuratorių ir techninio personalo IKT įgūdžių ir kompetencijų tobulinimui

Apie projektą
Pagrindinis projekto tikslas yra lavinti profesinių mokyklų mokytojų, dėstytojų, instryktorių bei praktikos vadovų IKT įgūdžius (Leo-TraInno-3). Bendrasis projekto tikslas yra pritaikyti Vitae projekto rezultatus naujoms institucijoms, naujoms šalims, kultūroms bei kalboms.

Projekto kodas
2010-1-NO1-LEO05-01839

Projekto vykdymo laikotarpis
2010 - 2012

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Sør-Trøndelag University College

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
SIMOLA – Kalbų mokymas naudojant mobiliąsias technologijas

Apie projektą
Projektas yra pateikiamas kaip pagrindinė IRT veikla, turinti didžiules plėtros galimybes. Tačiau ši techninė plėtra bus labiau apremta anksčiau technologijos partnerių suprojektuotu ir atliktu darbu. Didžiausias dėmesys bus skiriamas teorijoms ir praktikai, taip skatinant priemonių naudojimą bei tam tikrų tinklų ir organizacijų integraciją. Projekto metu planuojama:

• Sukurti lengvą ir patvarią mobiliąją programą Android Mobile OS vartotojams, siekiant patenkinti jų kalbų mokymosi poreikius. Programa leis sukurti bei įkelti tekstą, nuotraukas, audio ir video failus, suteiks galimybę naudotis grupės diskusijomis, RSS bei kitomis programėlėmis, taip dalyvaujant socialiniuose tinkluose.
• Plėtoti teorijas ir praktines žinias, kurios leistų besimokantiems asmenims visiškai išnaudoti programos taikymo galimybes kasdienėse bei mokymosi situacijose, taip skatinant įvairias diskusijas su panašios situacijos dalyviais.
• Projektuoti ir atlikti empirinius tyrimus, siekiant įvertinti sistemos poveikį besimokančiajam, meta mokymąsi bei asmens požiūrį ir pasitikėjimą.
• Skatinti sistemos naudojimą pasitelkiant sklaidą ir eksploataciją, integruojant atitinkamus tinklus bei iniciatyvas, remiant besimokančiuosius, gyvenančius šalyse, kalbančiomis tikslinėmis kalbomis.

Projekto kodas
511776-LLP-1-2010-1-UK-KA3-KA3MP

Projekto vykdymo laikotarpis
2010 - 2012

Finansavimo šaltinis
KA3 ICT

Koordinatorius
University Of Brighton

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Mišraus mokymosi modelio įdiegimas bendrojo ugdymo įstaigose

Apie projektą
Pagrindinis projekto tikslas ─ atnaujinti tradicinį mokymo turinį, orientuojant jį į mišrų mokymosi modelį, ugdant mokinių kompetencijas ir siekiant programų lankstumo, įvairiapusiškumo, pasirinkimo galimybių didinimo ir inovacijų skatinimo.

Projekto kodas
VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-072

Projekto vykdymo laikotarpis
2010 - 2012

Finansavimo šaltinis
Europos socialinio fondo agentūra

Koordinatorius
Baltic Education Technology Institute

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
Mokymosi kursas, skirtas inovacijų vadybai profesiniame mokyme

Apie projektą
Projekto pagrindinis tikslas: Sukurti inovacijų valdymo e. mokymosi kursą, kuri atitiktų darbo rinkos poreikius bei užpildytų nacionalinių profesinio mokymosi sistemų spragas.

Projekto kodas
2010-1-LV1-LEO05-00889

Projekto vykdymo laikotarpis
2010 - 2012

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Latvijas Tehnologiskais centrs

Partneriai

Projekto tikslai

• Sukurti ir parengti aukštos kokybės e. kursų mokymosi medžiagą ir pritaikyti ją projekte dalyvaujančioms šalims.
• Išbandyti kursą, siekiant gauti mokinių atsiliepimus apie kurso medžiagą, taip tobulinant turinio bei metodikos kokybę.
• Įgyvendinti visas sklaidos bei rezultatų naudojimo veiklas.

Projekto pavadinimas
Kompiuterinės žinios ir įgūdžiai visapusiškam tobulėjimui

Apie projektą
Pagrindinis projekto uždavinys - projekto metu siekiama Lietuvos gyventojams, ypatingą dėmesį skiriant probleminėse teritorijose gyvenantiems asmenims, suteikti kokybiškus kompiuterinio raštingumo įgūdžius, tokiu būdu padedant jiems prisitaikyti prie sparčiai kintančių rinkos poreikių. Tikslinės grupės: Į projekto veiklas numatoma įtraukti dirbančiuosius ir bedarbius kaimo vietovių gyventojus. Iš jų:

• Kelmės rajono savivaldybė 350 dalyvių
• Jonavos rajono savivaldybė 1650 dalyvių
• Lazdijų rajono savivaldybė 350 dalyvių
• Druskininkų savivaldybė. 50 dalyvių
• Mažeikių savivaldybė 900 dalyvių
• Rokiškio rajono savivaldybė. 275 dalyvių
• Skuodo rajono savivaldybė 150 dalyvių
• Šalčininkų rajono savivaldybė 75 dalyvių

Projekto kodas
SFMIS Nr.VP1-1.1-SADM-07-K-01-050

Projekto vykdymo laikotarpis
2010 - 2016

Finansavimo šaltinis
Europos socialinio fondo agentūra

Koordinatorius
“Politehnica” University Of Timisoara

Partneriai

Projekto tikslai
Patobulinti pagrindinių žinių apie informacijos technologiją lygį ir asmeninių kompiuterių bei jų taikomosios programinės įrangos panaudojimo kompetencijos lygį, siekiant padidinti kaimo gyventojų užimtumą, ypatingą dėmesį skiriant vyresnio nei 45 m. tikslinės grupės dalyvių įtraukimą į projekto veiklas.

Projekto pavadinimas
VOCA Extended - Profesinio mokymo bei įsidarbinimo galimybių neįgaliesiems didinimas, naudojant VOCA Europe 2 mentoriavimo modelį

Apie projektą
VOCA Extended- VOCA bei VOCA 2 projektų tęsinys. VOCA bei VOCA 2 projektų pagrindinis tikslas buvo mokyti neįgaliuosius bei jų darbdavius bei ateityje pasiūlyti neįgaliesiems gauti bei išlaikyti savo darbo vietą. Vienas iš projekto rezultatų- parengtas bei pratestuotas mentorių rengimo modelis, skirtas tiek darbdaviams, planuojantiems įdarbinti neįgaliuosius, tiek patiems neįgaliesiems, siekiantiems įsidarbinti. VOCA Extended projekte mentoriams bus pasiūlyti mokymo kursai daugeliu kalbų, be to, bus skatinamas neįgaliųjų teledarbas. Be to, projekte dalyvavę asmenys vėliau patys galės būti mentoriais kitiems žmonėms su negalia, taip skleisime profesinį mokymą, skatinsime neįgaliųjų integraciją į darbo rinką.

Projekto kodas
LdV VOCA 2009-1-TR1-LEO05-08629

Projekto vykdymo laikotarpis
2009 - 2011

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Point Proje Ins. Taah. Muh. Ve Tic. Ltd. Sti.

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
MW-Sonet - Kaimiškųjų vietovių moterų tinklas kaip mentoriavimo priemonė

Apie projektą
Pagrindinis projekto MW-Sonet tikslas - įtraukti ir skatinti kaimo moterį aktyviai dalyvauti savo bendruomenės gyvenime, tapti kitų moterų bei visos bendruomenės kuratorėmis, pagalbininkėmis, koordinatorėmis. Taip pat siekiama padėti kaimo moteriai lavinti save, integruotis į socialinę infrastruktūrą bei daugiau įtakoti savo socialinę bei ekonominę aplinką. Planuojama sukurti tarptautinį kaimo moterų-kuratorių socialinį tinklą, kurio pagalba projekto dalyvės galėtų dalintis savo idėjomis, žiniomis ir įgūdžiais, skatintų bei motyvuotų viena kitą. Šio projekto rezultatai turės teigiamos įtakos kaimo moterų socialinei gerovei, išsilavinimui, bei skatins mokytis visą gyvenimą. Tikime, jog šiuo projektu mes stipriname asmenybes, žemės ūkio verslą ir vietovių socialinę struktūrą, o tai stiprina ir pačią kaimo bendruomenę.

Projekto kodas
LLP-LDV-TOI-2009-LT-0052

Projekto vykdymo laikotarpis
2009 - 2011

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Aleksandro Stulginskio Universitetas

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
TeaCamp – Dėstytojų virtualus centras: tyrimai, praktika, taikymas

Apie projektą
TeaCamp projektu siekiama didinti virtualų mobilumą tarp akademinio personalo: padedant aukštojo mokslo institucijoms suvokti būtinus žingsnius pilnaverčiam akademiniam virtualiam mobilumui ir virtualių procesų pripažinimui, suteikiant galimybes akademiniam personalui parengti ir taikyti virtualų mobilumą, nepaisant ekonominių, socialinių ir kitų trukdžių, skatinti tyrėjus taikyti tarptautinių tyrimų praktiką, pademonstruoti institucijos ir studentams atnaujinto ir kokybiško mokymo turinio provalumus, užtikrinant jo pasiekiamumą ir prieinamumą įvairioms mokymosi visą gyvenimą tikslinėms grupėms. Projekto tikslas - plėtoti virtualų mobilumą tarp akademinio personalo talkinant jiems parengti ir organizuoti virtualius tyrimus ir mobilumą, gerinant jų virtualaus mobilumo gebėjimus. TeaCamp projekto metu bus užtikrinta projekto metu sukurtų produktų panauda ir akademinis virtualaus mobilumo pripažinimas.

Projekto kodas
502102-LLP-1-2009-1-LT-ERASMUS-EVC

Projekto vykdymo laikotarpis
2009 - 2011

Finansavimo šaltinis
ERASMUS programa

Koordinatorius
Vytauto Didžiojo Universitetas

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
HeLPS Transfer – Pagalba aukštajam mokslui bei aukštajai mokyklai

Apie projektą
HeLPS projekto rezultatų perkėlimas universitetinio švietimo, pouniversitetinio aukštojo mokymo ir aukštosios mokyklos sektoriuose per projekto sukurtų mokymo būdų specializaciją dviejų orientacinių sektorių – kalbinės lokalizacijos ir struktūrinio pritaikymo – poreikiams. pagrindinių HeLPS produktų ir rezultatų bei universitetų ir mokyklų sektorių operatorių mokymas ir orientavimas.

Projekto kodas
LLP-LDV/TOI/08/IT/500

Projekto vykdymo laikotarpis
2008 - 2010

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Iti “Francesco Giordani“

Partneriai

Projekto tikslai
Projekto pabaigoje „HeLPS Transfer“ realizuos šiuos produktus:

• Pouniversitetinės magistrantūros studijų programos, skirtos HeLPS profesionalų mokymui, skirtos konkrečiam kiekvienos partnerystės šalies absolventų tikslui.
• e-DD&P metodika, konsoliduota atsižvelgiant į partnerystę.
• e-Stage aplinka, pritaikyta kiekvienos partnerystės šalies kalbomis ir organizaciniuose modeliuose.
• Kyga pavadinimu „Nuo didaktikos iki e-didaktikos – projektų valdymo pastraipa, modeliai ir metodai“ su pridedamu CD-ROM, išleistu visomis partnerystės kalbomis, tiek popierine, tiek e-knygos formatu.
• Išleisti knygą pavadinimu „Nuo didaktikos iki e-Didaktikos“ su pridedamu kompaktiniu disku visomis lokalizavimo kalbomis, tiek popierine, tiek e-knygos formatu.
• eDD&P metodikos ir e-Stage sistemos taikomieji įrankiai visomis kalbomis, kurios skiriasi nuo italų ir anglų.
• e-Stage Web lokalizuotas visomis partnerystės kalbomis, kurios skiriasi nuo italų ir anglų.
• Seminaro planas universitetų instruktoriams ir mokytojams bei aukštųjų mokyklų mokytojams su susijusia medžiaga iniciatyvoms įgyvendinti.
• Seminarai, skirti universitetų instruktoriams ir mokytojams: po vieną arba du kiekvienai partnerystės šaliai.
• Universitetų profesoriams skirti seminarai: po vieną arba du kiekvienai partnerystės šaliai.
• „HeLPS for High Training and High School“ portalas visomis partnerystės kalbomis.

Projekto pavadinimas
Viešųjų interneto prieigos taškų administratorių kompetencijų vystymas

Apie projektą
Projekto tikslas- perkelti vengrų telekotedžuose teikiamų VIPT administratorių mokymų patirtį Lietuvai, adaptuojant bei pritaikant Lietuvai e. mokymosi kursą, papildant jį gerosios praktikos pavydžiais iš Bulgarijos, Suomijos bei Vengrijos. Projekto partneriai taip pat turės galimybę dalintis gerąja patirtimi bei praturtinti savo iki šiol teikiamus mokymus VIPT vadybininkams Europos šalių (projekto partnerių) sukurtais video pavydžiais.

Projekto kodas
LLP-LDV-TOI-2007-LT-0008

Projekto vykdymo laikotarpis
2007 - 2009

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Baltic Education Technology Institute

Partneriai

Projekto tikslai

• Adaptuoti Vengrijos telekotedžų vadybos bei menedžmento curriculum bei e. mokymo kursą, pritaikyti jį Lietuvos reikmėms;
• Papildyti bei praplėsti e. mokymosi kursą video medžiaga;
• Atlikti pilotinį VIPT administratorių bei vadybininkų mokymą (ateityje šie apmokyti administratoriai bus VIPT mokymų kuratoriai bei e. mokymosi kurso dėstytojai);
• Teikti kuravimo paslaugas;
• Skleisti gerąją praktiką bei dalintis VIPT vadybos bei administravimo patirtimi;
• Skleisti interneto prieigos taškų idėją projekto partnerių šalyse bei visoje Europoje.

Projekto pavadinimas
Re-Mark - Nuo tyrimų iki rinkos

Apie projektą
Žiniomis grindžiamas verslumas, kuris mokslinių tyrimų rezultatus paverčia parduodamais produktais ar paslaugomis, yra labai vertinamas ir remiamas ES šalių politikoje, nes jis didina bet kurios ekonomikos konkurencingumą ir yra labai svarbus siekiant Lisabonos tikslų. Tačiau intelektinis verslumas Europoje vis dar nepakankamai išvystytas. Daugybė tyrimų rodo, kad verslumo dvasios ir žinių stoka yra vienas iš pagrindinių apribojimų, trukdančių mokslininkams pradėti savo verslą. Pagrindinis projekto “ReMark“ tikslas – pritaikyti verslumo e. mokymosi paketą prie potencialių žiniomis grįstų verslininkų – daugiausia mokslininkų, taip pat studentų ir jaunų absolventų, turinčių technologinių/mokslinių žinių, poreikių, išbandyti ir skleisti jį Lietuvoje, Kipre, Slovakijoje ir Suomijoje. Projekto tikslai apima dabartinio e. mokymosi paketo analizę ir jo pritaikymą tikslinių grupių ir dalyvaujančių šalių poreikiams; e. mokymosi paketo perkėlimas į Lietuvą, Slovakiją ir Kiprą jį verčiant ir patalpinant projekto partnerių interneto svetainėse; tikslinių grupių atliekamas e. mokymosi paketo testavimas ir vertinimas; valorizacijos strategijos įgyvendinimą. Pagrindinis projekto rezultatas – inovatyvus žinių verslumo e. mokymosi paketas, kurį galima rasti internete lietuvių, slovakų, graikų, suomių ir anglų kalbomis. Projekto rezultatai taip pat bus naudojami valorizacijos tikslais (valorizacijos planas, projekto interneto svetainė, lankstinukai ir kt.), padės skatinti projektą ir pritraukti tikslinių grupių atstovus išbandyti ir įvertinti projekto rezultatus. Vertinimas bus pagrindas tobulinti ir pasirengti tolesniam e. mokymosi dokumentų rinkinio naudojimui. E. mokymosi dokumentų rinkinys padės užpildyti verslumo mokymo spragą, skirtą potencialių verslininkų grupei, kuri gali sukurti didelę pridėtinę vertę, žinias ir naujomis technologijomis grindžiamą verslą. Mokslininkai, jauni absolventai ir studentai, turintys puikių mokslinių žinių, įgis papildomų įgūdžių, kurie leis jiems paversti savo žinias komercine nauda plėtojant sėkmingą verslą. Projektas prisidės prie pastangų plėtoti žiniomis grindžiamą verslumą projekto partnerių ir kitose Europos šalyse.

Projekto kodas
LLP-LdV-TOI-2008-LT-0017

Projekto vykdymo laikotarpis
2008 - 2010

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Kauno Regioninis Inovacijų Centras

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
ViCaDiS - Virtualus studentų miestelis

Apie projektą
Pagrindinis projekto tikslas - sukurti laisvai prieinamą ir patrauklią aplinką narių šalių studentams, naudojant jau sukurtus įrankius, kurie galės būti patobulinti keičiantis studentų kartoms. Aprūpinant studentus įrankiais, kuriuos galima naudoti bet kur ir bet kada (wiki, blogai, forumai ir kt.), ViCaDiS skatins universitetų mokymosi programų patrauklumą, gerins mokymosi proceso kokybę, skatinant informacijos bei žinių keitimąsi tarp įvairių universitetų studentų.

Projekto kodas
134039-LLP-1-2007-1-RO-ERASMUS-EVC

Projekto vykdymo laikotarpis
2007 - 2009

Finansavimo šaltinis
ERASMUS programa

Koordinatorius
“Politehnica” University Of Timisoara

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
E. mokymosi galimybės, naudojant virtualią pramoninę sistemą, siekiant sumažinti energijos suvartojimą ir aplinkos taršą

Apie projektą
Sukurta programa bus skirta smulkaus ir vidutinio verslo įmonių bei didelių pramonės įmonių esamiems ir būsimiems darbuotojams, jaučiantiems poreikį tobulinti savo praktinius įgūdžius, taip pat profesinio mokymo specialistams, susijusiems su nuotoliniu techniniu mokymu bei mokymo paslaugomis pramonės įmonėse.

Projekto kodas
2006FR/06/B/P/PP-152505

Projekto vykdymo laikotarpis
2007 - 2009

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programme

Koordinatorius
Ccipa/Ira

Partneriai

Projekto tikslai

• Padidinti pramoninės gamybos produktyvumą, kokybę ir saugumą, atsižvelgiant į energetinį efektyvumą bei žalingo poveikio aplinkai mažinimą;
• Padidinti nuotolinio profesinio mokymo pramoninėje srityje efektyvumą.

Projekto pavadinimas
EUE – Net - Europos universitetų ir pramonės bendradarbiavimo tinklas

Apie projektą
EUE-Net yra projekto EUI-Net pratęsimas. Tikslas - sukurti Europos universitetų ir pramonės bendradarbiavimo tinklą švietimo, mokslinių pasiekimų ir paslaugų srityje. Tikslinės grupės – studentai ir mokslo darbuotojai įvairių Europos universitetų, įvairių pramonės kompanijų personalas, vadybininkai ir t.t.

Projekto kodas
134546-LLP-1-2007-1-RO-ERASMUS-ENW

Projekto vykdymo laikotarpis
2007 - 2010

Finansavimo šaltinis
Socrates programa

Koordinatorius
Transylvanian University Of Brasov

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
EQUAL-GREITKELIS - Vystymo bendrija Klaipėda-Vilnius

Apie projektą
Projekto tikslas – Skatinti atvirą darbo rinką asmenims, kurie susiduria su integracijos ar reintegracijos į darbo rinką sunkumais, kuriant Vystymo bendrijos pagrindu adaptyvią, save papildančią, besimokančią ir mokinančią platformą, išbandant ir pritaikant inovatyvias užimtumo skatinimo priemones. Didinti tikslinių grupių užimtumo galimybes, vystant konceptualiai kuriamą platformą orientavimo ir konsultavimo, socializacijos bei informacinių komunikacijų kryptimis.

Projekto kodas
EQ/2004/1130-04/480

Projekto vykdymo laikotarpis
2004 - 2007

Finansavimo šaltinis
Europ Bendrijų iniciatyva EQUAL

Koordinatorius
Lietuvos Darbo Rinkos Mokymo Tarnyba

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
EVETE - Profesinio švietimo ir mokymo įgalinimas gerinant dėstytojų ir profesijos mokytojų e mokymosi kompetencijas

Apie projektą
Projekto tikslas yra suteikti dėstytojams ir profesijos mokytojams (PM) organizacijose kompetencijas ir galimybę suprasti mokymo individualizavimo procesą, remiantis individualiais poreikiais ir lūkesčiais, o taip pat sugebėjimus valdyti mokymo turinį. Norint tai pasiekti, buvo sukurti nuotolinio mokymosi kursų moduliai pagrįsti mokymosi objektais, kurie leidžia PM dėstytojams ir mokytojams taikyti naujus didaktinius ir pedagoginius metodus.

Projekto kodas
LT/05/B/P/PP-171010a

Projekto vykdymo laikotarpis
2005 - 2007

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
KTU E. Mokymosi Technologijų Centras

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
EUI – Net - Europos universitetų industrijos tinklas

Apie projektą
Projekto tikslai - sukurti Europos tinklą, gebantį suburti ir koordinuoti geresnį bendradarbiavimą tarp universitetų ir pramonės iniciatyvų, skleisti bendradarbiavimo modelius ir viešinti gerosios praktikos pavyzdžius Europoje.

Projekto kodas
116343-CP-1-2004-1-RO-ERASMUS-TN

Projekto vykdymo laikotarpis
2004 - 2007

Finansavimo šaltinis
Socrates Erasmus programa

Koordinatorius
Transylvanian University Of Brasov

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
EVETE 2 - Profesinio mokymo įgalinimas gerinant mokytojų ir instruktorių e. mokymosi kompetencijas

Apie projektą
E-VETE 2 skirta T&T profesinio mokymo įstaigoms ir jų novatoriško poreikio palengvinimui, kuriant mokymo programas, naudojant IKT priemones ir taikant itin novatoriškas metodikas, kuriant naujus mokymosi vienetus galutiniams naudotojams ir perkeliant EVETE metodiką į naujus specifinius sektorius.

Projekto kodas
LLP-LDV-TOI-2007-LT-0007

Projekto vykdymo laikotarpis
2007 - 2013

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Kauno Technologijos Universitetas

Partneriai

Projekto tikslai
Projektu siekiama suteikti T&T profesinio mokymo organizacijoms supratimą ir kompetenciją įvairinti mokymus, remiantis individualiais lūkesčiais ir gebėjimais praktiškai valdyti mokymo turinį naujiems specifiniams sektoriams.

Projekto pavadinimas
ReDis - Neįgalių žmonių perkvalifikavimas informacinių technologijų pagalba

Apie projektą
Projekto tikslas - kovoti prieš žmonių, negalinčių tęsti savo profesijos karjeros dėl įgyto neįgalumo, socialinę atskirtį, siūlant jiems darbo, nereikalaujančio nuolatinio buvimo darbo vietoje, perspektyvas.

Projekto kodas
2004-CZ/04/B/F/NT-168025

Projekto vykdymo laikotarpis
2004 - 2007

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
Brno University of Technology

Partneriai

Projekto tikslai

Projekto pavadinimas
PM-CAT - novatoriškas interaktyvus savikontrolės, mokymosi ir kompetencijos vertinimo įrankis projektų valdymo profesionalams

Apie projektą
Šiuo projektu siekiama geriau suprasti ir įvertinti projektų vadybininkų kvalifikacijas ir kompetencijas sudarant galimybę pateikti, palyginti ir įvertinti projektų vadybininkų įgūdžius atsižvelgiant į projektų turinius, o ne į išankstinę nuomonę. Projekto metu buvo sukurta metodologija ir įrankiai, tiesiogiai susiję su didžiausiu tikslu – projektų valdymo specialybės atestacija ir kitais papildomais kokybės įvertinimo aspektais. Projekto metu buvo pagerinta projektų valdymo mokymų kokybė atsižvelgiant į tarptautinius standartus bei naudojami novatoriški, lankstūs ir individualizuoti įrankiai įsivertinimui ir mokymuisi. Projektas garantavo dalyvavimą tarptautiniame profesinio ugdymo tinkle vykdant IPMA (Tarptautinės projektų valdymo asociacijos (International Project Management Association)) veiklas, sukūrė naują projektų valdymo gerinimo metodiką ir susiejo ugdymo sistemą su profesinės kvalifikacijos reikalavimais, nustatytais nacionalinės kompetencijos standartuose (NCB).

Projekto kodas
LT/05/B/F/PP-171015

Projekto vykdymo laikotarpis
2005 - 2007

Finansavimo šaltinis
Leonardo da Vinci programa

Koordinatorius
ISM Vadybos Ir Ekonomikos Universitetas

Partneriai

Projekto tikslai

• Nustatyti projektų valdymo mokymo metodikų trūkumus;
• Atlikti tyrimą apklausiant Lietuvos įmones ir organizacijas apie egzistuojančios projektų valdymo profesijos poreikius ir praktikas;
• Įvertinti galimybę pritaikyti Tarptautinius kompetencijos standartus (International Competence Baseline (ICB)) nacionaliniams kompetencijos standartams (National Competence Baseline (NCB));
• Panaikinti projektų valdymo kompetencijos ugdymo trūkumus;
• Sukurti interaktyvų internete veikiantį įrankį PM CAT, skirtą projektų valdymo studentų kompetencijos ugdymui, savikontrolei, įvertinimui ir vystymui.