Pirmoji dalis. EKONOMINIŲ PROCESŲ MODELIAVIMO ESMĖ

1.3. VERSLO ŽAIDIMAS “KIETAS RIEŠUTAS“

1.3.1 Nuo ko pradėti ir kaip laimėti?

Darbo su virtualiu žaidybiniu modeliu etapai

Pirmajame etape studentai išmoksta naudotis kompiuterinio žaidimo „Kietas riešutas“ programos studentiška žaidimo versija (EIKST ^TM1), kuri imituoja įmonės veiklą monopolio sąlygoms ir atpalaiduoja studentą nuo rutininių skaičiavimų. Po to atlieka dėstytojo pateiktas užduotis (laboratorinius darbus) monopolio sąlygomis. Šios užduotys padeda studentams suprasti atskirų konkrečių parametrų įtaką įmonės veiklos rezultatams ir finansinių rodiklių tarpusavio priklausomybę.

Antrajame etape studentai priima atskirų finansinių metų sprendimus konkurencijos sąlygomis. Šiuo tikslu jie naudoja studentišką žaidimo versiją EIKST ^TM1, su kuria galima įvertinti praeitų metų veiklos konkurencijos sąlygomis rezultatus ir modeliuoti nagrinėjamų metų įmonės veiklą.

Trečiajame etape studentai pristato savo įmonės penkerių metų veiklos rezultatus. Ataskaitoje pateikiama įmonės veiklos strategija ir suvestinėse gauti pagrindiniai rodikliai. Šie rodikliai ataskaitos pristatymo metu lyginami su konkuruojančių įmonių rodikliais. Tai leidžia palyginti konkuruojančių įmonių tarpusavio padėtį po penkerių metų veiklos. Pristatymo metu kiekvienas direkcijos narys aiškina sprendimų priėmimo motyvus, analizuoja ir įvertina situaciją.